A.引導學生學會觀察，豐富學生的表象儲備
B.引導學生努力學習科學文化知識，擴大學生的知識經(jīng)驗，發(fā)展學生的空間想象能力
C.綜合學科科學，有目地的訓練學生的想象力
D.引導學生進行積極的幻想
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A.再造功能
B.補充功能
C.替代功能
D.預見功能
A.空想
B.幻想
C.創(chuàng)造想象
D.再造想象
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.空想
A.再造想象
B.創(chuàng)造想象
C.幻想
D.空想
A.聯(lián)想
B.幻想
C.理想
D.想象
A.推理與假設(shè)訓練
B.頭腦風暴法
C.自我設(shè)計訓練
D.抽象思維訓練
A.發(fā)散思維訓練
B.啟發(fā)式法訓練
C.自我設(shè)計訓練
D.頭腦風暴訓練
A.原型啟發(fā)
B.功能固著
C.暈輪效應
D.思維定勢
A.當前狀態(tài)、中間狀態(tài)、部分解決狀態(tài)、完全解決狀態(tài)
B.當前狀態(tài)、實施狀態(tài)、目標狀態(tài)
C.當前狀態(tài)、變化狀態(tài)、目標狀態(tài)
D.當前狀態(tài)、中間狀態(tài)、目標狀態(tài)
最新試題
認為在人的長時記憶中，貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復本，這種觀點是知覺的（）
潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）
小明在生活中表現(xiàn)出好動，靈活，在社交中愛交朋友且愛好廣泛，但是在完成事情時穩(wěn)定性差，小明氣質(zhì)類型是（）
通過實際活動才能明確回憶起來的記憶稱作（）
下列關(guān)于記憶的神經(jīng)生理機制的說法錯誤的是（）
多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。
由于人的兩眼之間約有65毫米的距離，因此在注視同一非平面物體時，兩眼網(wǎng)膜上所得映像不完全重合，這種現(xiàn)象稱為（）
一幅中國水墨畫，畫中月亮邊緣明亮，十分皎潔逼真，反映的感覺現(xiàn)象是（）
如果一個人從黑暗的屋子里走出來將會發(fā)生（）
如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）