多項(xiàng)選擇題以下對(duì)于“表達(dá)愛(ài)的能力”的描述正確的是()

A.需要勇氣和信心
B.選用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼Z(yǔ)言
C.表明愛(ài)一個(gè)人也是幸福的
D.意味著要承擔(dān)責(zé)任


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1.多項(xiàng)選擇題以下描述屬于大學(xué)生戀愛(ài)心理特征成因中的個(gè)人因素的是()

A.處于青春期向成人期過(guò)渡階段的大學(xué)生容易沖動(dòng)
B.高職學(xué)生形成了價(jià)值觀、人生觀、校園戀愛(ài)觀,為人處世有自己的看法和做法
C.大學(xué)校園受到社會(huì)文化的影響
D.異性交往過(guò)程中不能區(qū)分友情和愛(ài)情

2.多項(xiàng)選擇題以下描述屬于恩格斯對(duì)愛(ài)情的定義的是()

A.基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同生活理想
B.在各自內(nèi)心形成對(duì)對(duì)方最真摯的傾心愛(ài)慕
C.渴望對(duì)方成為自己終身伴侶
D.一種最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情

3.多項(xiàng)選擇題寢室人際關(guān)系的預(yù)防及處理方式有()

A.培養(yǎng)積極健康向上的寢室文化
B.訂立并履行和諧的寢室公約
C.擺正心態(tài),求同存異
D.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣
E.掌握人際交往的基本技巧

4.多項(xiàng)選擇題產(chǎn)生寢室人際問(wèn)題的主要原因有()

A.性格不同
B.人際交往的技巧缺乏
C.寢室小團(tuán)體的存在
D.個(gè)別大學(xué)生的不良生活習(xí)慣
E.不良人際競(jìng)爭(zhēng)問(wèn)題

5.多項(xiàng)選擇題大學(xué)生生克服人際交往中的害羞心理,應(yīng)做到()

A.增強(qiáng)自信心,不過(guò)分關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
B.丟下包袱,不怕在交往中做錯(cuò)事、說(shuō)錯(cuò)話
C.積極進(jìn)行交往,在交往中克服害羞心理
D.學(xué)會(huì)克制自己的憂慮情緒

6.多項(xiàng)選擇題自負(fù)一般表現(xiàn)為()

A.缺乏自信、畏首畏尾
B.看不起別人,總認(rèn)為自己比別人強(qiáng)很多
C.自視過(guò)高,很少關(guān)心別人
D.過(guò)度防衛(wèi),有明顯的嫉妒心

7.多項(xiàng)選擇題首因效應(yīng)對(duì)大學(xué)生人際交往的影響最主要表現(xiàn)在哪些方面()

A.人際認(rèn)知產(chǎn)生表面性
B.人際認(rèn)知的完整性
C.人際認(rèn)知的深層性
D.人際認(rèn)知產(chǎn)生片面性

8.多項(xiàng)選擇題以下對(duì)于“真正有較高抱負(fù)水平的人”的描述正確的是()

A.為自己制定合適的目標(biāo)
B.對(duì)于目標(biāo)他有足夠的把握
C.這個(gè)目標(biāo)需要經(jīng)過(guò)一定的努力才能達(dá)到
D.會(huì)選擇一個(gè)超出自身能力范圍的目標(biāo)激勵(lì)自己去完成

9.多項(xiàng)選擇題小明兩周后要參加英語(yǔ)等級(jí)考試,他非常想考好,可是準(zhǔn)備時(shí)間看起來(lái)不太多了,因此他每天擔(dān)心考試通過(guò)不了,吃不下,睡不好,做為朋友可以從哪些方面給他提供建議和幫助()

A.幫助他了解有壓力是正常的現(xiàn)象,正確看待壓力和挫折
B.提醒小明適當(dāng)調(diào)整自己對(duì)于考試結(jié)果的預(yù)期和抱負(fù)水平
C.找一些放松身心的技巧幫助小明調(diào)整身心狀態(tài)
D.告訴他只是他自己想太多了,沒(méi)有那么大的壓力

10.多項(xiàng)選擇題社會(huì)支持可以帶來(lái)的好處是()

A.給個(gè)體帶來(lái)切實(shí)的幫助
B.提供一些必要的信息
C.提供情感上的支持
D.發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)

最新試題

3歲左右的兒童,“我”的使用頻率增加,變得很有“主見(jiàn)”,而且能夠做到按照自己的方式去處理問(wèn)題。

題型:判斷題

對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),塑造健全的人格對(duì)其身心的健康成長(zhǎng)、理想抱負(fù)的實(shí)現(xiàn)及未來(lái)成才發(fā)展都具有重要意義。

題型:判斷題

測(cè)謊儀主要是通過(guò)皮膚電阻、呼吸和血壓真實(shí)記錄測(cè)試人當(dāng)時(shí)的內(nèi)心變化。

題型:判斷題

大學(xué)里的學(xué)習(xí)而言,自學(xué)能力的高低成為影響學(xué)業(yè)成績(jī)的決定性因素。

題型:判斷題

當(dāng)今大學(xué)生最感困惑和不適的問(wèn)題不是學(xué)習(xí),而是人際交往。

題型:判斷題

大學(xué)生的生涯規(guī)劃是一成不變、一勞永逸的。

題型:判斷題

少年期自我意識(shí)的發(fā)展有了質(zhì)的變化,獨(dú)立性、自覺(jué)性和自律性都有了迅速發(fā)展,并能夠深入到自己的內(nèi)心世界,意識(shí)到自己的個(gè)性品質(zhì)。

題型:判斷題

新生剛進(jìn)入大學(xué),要盡快使自己熟悉校園,熟悉老師、同學(xué),熟悉學(xué)校的一切,同時(shí)在此過(guò)程中獲得體驗(yàn),學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)調(diào)整自己,改變自己,發(fā)展自己。

題型:判斷題

弗洛伊德認(rèn)為,無(wú)意識(shí)結(jié)構(gòu)部分的本我,不能直接地接觸現(xiàn)實(shí)世界,為了促進(jìn)個(gè)體與現(xiàn)實(shí)世界的交互作用,必須通過(guò)自我。

題型:判斷題

考上了大學(xué)就是“船到碼頭車到站”,大學(xué)環(huán)境非常寬松,要好好享受美好時(shí)光。

題型:判斷題