A.便于倒肩
B.縮小身體至轉(zhuǎn)動(dòng)軸之間的距離
C.加大擺動(dòng)速度
D.便于穩(wěn)定
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A.肌肉收縮力
B.重力
C.外力
D.支撐反作用力
A.緩沖技術(shù)
B.改變動(dòng)作節(jié)奏
C.便于動(dòng)量傳遞
D.身體姿態(tài)美
A.始終直臂握杠
B.擺動(dòng)時(shí)，肩部盡力遠(yuǎn)離握點(diǎn)
C.在后擺時(shí)，擺動(dòng)腿主動(dòng)前伸
D.始終屈臂握杠
A.前方
B.上方
C.前上方
D.斜前方
A.頭的前額
B.頭頂
C.后腦上部
D.頸部
A.高出杠面
B.平于杠面
C.在杠面以下
D.以上說(shuō)法均不對(duì)
A.最前端
B.后端
C.弧形最高處
D.以上說(shuō)法均不對(duì)
A.減少前傾要頂肩
B.拉開肩角，并向前跟肩
C.肩部沒有動(dòng)作
D.以上說(shuō)法均不對(duì)
A.兩腳蹬地后
B.肩背著墊時(shí)
C.腰髖部著墊時(shí)
D.頭著墊時(shí)
A.擺動(dòng)腿直腿上擺
B.擺動(dòng)腿上擺時(shí)肩后仰
C.兩手依次支撐
D.屈臂支撐
最新試題
直觀教學(xué)法是指通過(guò)教師演示動(dòng)作，使學(xué)生建立動(dòng)作概念，形成動(dòng)作表象的教學(xué)方法，下面不屬于直觀教學(xué)方法的是（）。
在訓(xùn)練過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)李雷的背越式跳高存在錯(cuò)誤動(dòng)作，教師讓他先進(jìn)行正確動(dòng)作再進(jìn)行錯(cuò)誤動(dòng)作的交替練習(xí)，這是屬于（）。
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
特殊心肌細(xì)胞具有（）。
在跳高技術(shù)動(dòng)作的助跑與起跳階段，抓住助跑倒數(shù)（）擺動(dòng)腿落地時(shí)的“滾動(dòng)“動(dòng)作，充分蹬伸，推髖向前，完成積極地起跳腿近步放腳動(dòng)作，從而進(jìn)入起跳階段。
長(zhǎng)期吸煙者的肺呈（）的顏色。
乒乓球比賽中，局與局之間休息時(shí)間不超過(guò)（）。
乒乓球運(yùn)動(dòng)技術(shù)大約有（）大類（）項(xiàng)。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
籃球的傳球，雙手持球于腹前或腹側(cè)，傳球時(shí)兩臂前送，手指由下往上翻轉(zhuǎn)，用中指、無(wú)名指和小指的指端用力撥球，將球柔和地傳出，此傳球動(dòng)作為（）