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A.兒童期焦慮
B.發(fā)育性語(yǔ)言障礙
C.發(fā)音性語(yǔ)言障礙
D.口吃
A.生長(zhǎng)發(fā)育由量變到質(zhì)變的過(guò)程
B.各系統(tǒng)器官發(fā)育的平衡一致性
C.生長(zhǎng)發(fā)育連續(xù)性和階段性
D.生長(zhǎng)發(fā)育的波浪式發(fā)展規(guī)律
A.小肌肉先發(fā)育
B.發(fā)育不平衡
C.可塑性強(qiáng)
D.大肌肉先發(fā)育
A.教師負(fù)責(zé)制
B.董事會(huì)負(fù)責(zé)制
C.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.家長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
A.積極向優(yōu)秀模范教師學(xué)習(xí)
B.遇到問(wèn)題向家長(zhǎng)推卸責(zé)任
C.增強(qiáng)幼兒平等權(quán)利的意識(shí)
D.加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐
A.國(guó)務(wù)院
B.省級(jí)政府
C.市級(jí)政府
D.縣級(jí)政府
A.1:5-1:7
B.1:8-1:10
C.1:7-1:9
D.1:11-1:13
最新試題
打擊樂(lè)器的選擇要求主要有()。
在設(shè)計(jì)歌唱教學(xué)活動(dòng)時(shí),教師可以從()分析與處理歌曲。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
()要綜合考慮幼兒園的課程特色,結(jié)合班上幼兒實(shí)際。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動(dòng)。
在歌唱活動(dòng)中,幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計(jì),下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒園打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)可以使幼兒()。
在打擊樂(lè)器演奏活動(dòng)中,關(guān)于看指揮演奏的要求,下列說(shuō)法正確的是()。
幼兒園開(kāi)展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。