短波、超短波治療時采用對置法的注意事項不包括（）。

患者男，35歲。胸椎骨折并脊髓損傷術(shù)后1月余。關(guān)于該患者進行轉(zhuǎn)移訓練時應(yīng)注意的事項，不正確的是（）。

患者男，61歲。左側(cè)偏癱1年，對疾病認識不清。臨床診斷：腦梗死。通過談話的方法幫助患者正確理解疾病的特點，樹立康復(fù)信心，在心理治療中應(yīng)屬于（）。

木刻作業(yè)的主要功能不包括（）。

步頻、步速、跨步時間和單腿支撐時間等評定步態(tài)的指標屬于（）。

該患者最可能出現(xiàn)的步態(tài)是（）。

患兒女，6月齡，姿勢異常3月余?；純?月余前出現(xiàn)姿勢異常，表現(xiàn)為大腿外展困難，兩腿交叉呈剪刀狀。查體：在仰臥位時，使其頭輕度背屈，會出現(xiàn)四肢伸展的情況，此反射屬于（）。

初步診斷為 （）。

記憶障礙訓練中將需要記憶的信息與患者頭腦中的相關(guān)視覺形象相聯(lián)，通過聯(lián)想，幫助記憶。這種方法叫做（）。

持續(xù)發(fā)“啊”聲的檢查屬于（）。