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填空題在德國，兒童接受義務(wù)教育前都經(jīng)過（）檢查，這是一種體格健康和（）的檢查，經(jīng)檢查被認(rèn)為明顯不合格者將被錄取入（）。

1.填空題（）被視為德國教育的“第二根支柱”。

2.填空題法國的初中學(xué)制（）年，分為（）、（）。

3.填空題法國的高等教育主要與三類機構(gòu)實施，分別是大學(xué)、（）、（）。

4.填空題法國的大學(xué)分階段組織教學(xué)，第一階段是基礎(chǔ)課，兩年，授予（）文憑；第二階段是專門化，兩年，第一年授予（）學(xué)位，第二年即本科畢業(yè)，授予的學(xué)位稱（）。

5.填空題法國的“郎之萬-瓦隆計劃”首次提出了（）的思想和（）的改革。

6.填空題1974年3月，日本國會通過了（）和（）兩部法律，這是規(guī)范日本戰(zhàn)后教育形態(tài)的根本性大法。

7.填空題日本臨時教育審議會提出的面向21世紀(jì)的教育目標(biāo)是：（）、（）、（）。

8.填空題貝雷迪的“比較四步法”包括（）、（）、（）、比較四個階段。

9.填空題20世紀(jì)80年代以來，世界教育改革與發(fā)展的共同趨勢主要有（）、（）、（）、（）。

10.填空題比較教育研究的基本原則是（）、（）、（）、本體性原則。