A.社會評估
B.自我評估
C.老師評估
D.同學評估

A.社會部分
B.個人部分
C.家庭部分
D.事業(yè)部分

A.有助于培養(yǎng)大學生樹立創(chuàng)立事業(yè)、成就事業(yè)，服務于社會主義現(xiàn)代化建設的人生觀和價值觀
B.有助于提高大學生的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的時間能力
C.有助于激發(fā)大學生的學習興趣和創(chuàng)業(yè)熱情
D.有助于促進大學生的個性化發(fā)展和綜合素質的提高

A.法律環(huán)境進一步規(guī)范
B.經(jīng)濟和社會環(huán)境得到優(yōu)化
C.創(chuàng)業(yè)的扶持政策不斷完善
D.創(chuàng)業(yè)的空間更加廣闊

A.可以增強自主創(chuàng)新能力，轉變經(jīng)濟增長方式和擴大社會就業(yè)
B.創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟的基礎
C.創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟可以使創(chuàng)業(yè)活動相當活躍，中小企業(yè)成為推動經(jīng)濟增長的主要力量
D.在創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟中，市場的多樣性、變動性加大，中小企業(yè)由于其靈活性、應變性、開放性及創(chuàng)新性特點，因此有較大的發(fā)展空間

A.又稱為大公司經(jīng)濟，大企業(yè)占主導地位，小企業(yè)是大企業(yè)的追隨者
B.大企業(yè)重要性下降，小企業(yè)由大企業(yè)的追隨者變?yōu)榻?jīng)濟增長的引擎
C.在自然經(jīng)濟狀態(tài)下，沒有大規(guī)模的機械工業(yè)，所有用于商品交換的工業(yè)制品都是靠手工打磨制造
D.是建立在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基礎上的新經(jīng)濟形態(tài)

A.能夠使個人有機會和實力回饋社會，具有極高的成就感
B.可以增加社會財富，促進經(jīng)濟的發(fā)展和社會的繁榮
C.可以提供就業(yè)崗位，緩解就業(yè)壓力
D.可以激發(fā)整個社會的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，有利于觀念的轉變

A.發(fā)動機、孵化器、增容器
B.孵化器、增容器、發(fā)動機
C.增容器、發(fā)動機、孵化器
D.發(fā)動機、增容器、孵化器