問答題評估是有系統(tǒng)的資料收集和分析活動，以檢驗有關程序如何實現(xiàn)目標或程序效能是否與期望一致，試簡述社區(qū)工作過程中評估的三種類型。

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2.多項選擇題在社會策劃模式中，下列對案主的描述正確的是（）。

A.可能是地理社區(qū)或功能社區(qū)
B.是服務的消費者，即接受享用方案的人
C.是社區(qū)活動方案或目標的決策者
D.是社區(qū)計劃的倡導者和行動者
E.爭取其權(quán)利和權(quán)益的行動者

3.多項選擇題對社區(qū)教育模式表述正確的選項是（）。

A.社區(qū)教育發(fā)源于歐洲。在丹麥人費勒爾1844年創(chuàng)辦了第一所“民眾高等學校”后，歐美多國紛紛效法，使得社區(qū)教育在西方國家得以逐漸發(fā)展
B.本模型可以以整體或部分地理和功能社區(qū)為對象，也可面向社區(qū)工作人員
C.本模型中的服務提供者體現(xiàn)為兩個層面。一是實施社區(qū)教育的機構(gòu)，這類機構(gòu)可以是政府的相關部門，也可以是非政府的服務機構(gòu)
D.本模型的目標在于完善市民個體及其群體
E.本模型的工作對象是社區(qū)內(nèi)有特殊困難的弱勢人士及其家庭，如單親家庭、精神病患者、長期病患者、殘疾人、弱智人士的家長等

4.多項選擇題對社區(qū)照顧模式表述正確的選項是（）。

A.社區(qū)照顧起源于20世紀50年代的英國
B.社區(qū)照顧，就是動員并連接正式的和非正式的社區(qū)資源，去協(xié)助有需要的人士，讓他們能與平常人一樣，居住在自己家里和生活在自己社區(qū)里，而又能得到適當照顧
C.本模型的工作對象是社區(qū)內(nèi)有特殊困難的弱勢人士及其家庭，如單親家庭、精神病患者、長期病患者、殘疾人、弱智人士的家長等
D.本模型的目標在于達成某項任務目標，即解決社區(qū)的實際問題，其中，社區(qū)的共同需要和根本愿望/需要應該成為關注的重點
E.本模型的服務提供者可以是專業(yè)人士，也可以是非專業(yè)人員

5.多項選擇題社會策劃作為自上而下的工作模式可獲得一定服務效果。模型在具體應用時關注的議題主要有（）。

A.要注重協(xié)調(diào)發(fā)展，有普遍接受的目標與工作方法，計劃步調(diào)應該與社區(qū)發(fā)展水平一致，計劃發(fā)展應該與地方、國家計劃協(xié)調(diào)
B.需留意模型假設是否滿足
C.在實務中，由于涉及技術眾多，需要兼顧政策和執(zhí)行，加強正式資源的建設，注意非正式資源的品質(zhì)，塑造社區(qū)互助的精神，注意團隊整合
D.關注可能影響計劃形成的因素

6.多項選擇題地區(qū)發(fā)展模型特性可以通過服務手法落實過程予以體現(xiàn)。主要表現(xiàn)在（）。

A.求變載體，操控小規(guī)模任務導向的群體
B.求變策略，強調(diào)居民溝通、討論以解決自身的問題
C.權(quán)力機構(gòu)的取向
D.計劃形成可能是達成共識的產(chǎn)物，也可能是沖突的結(jié)果
E.技術特點，有關團體相互溝通和小組討論就成為重要手段，最后達成共識

9.多項選擇題反思即工作者對工作和角色的重新定位和對執(zhí)行情況的判斷，以下選項中對反思的表述正確的選項是（）。

A.撤離前反思旨在了解目標達成多少、有無新的需要和任務、是否需要新領袖及新行動
B.反思目標達成多少即是否滿足需要和解決問題
C.由于社區(qū)成員的能力提升極其重要，因此社區(qū)工作的隱性目標也值得反思
D.撤離后反思則有四個目標，評判項目本身、是否遵守工作原則、評判模型是否得當及評判項目的優(yōu)缺點及其原因