A.健康狀況
B.社會危險(xiǎn)性
C.悔罪表現(xiàn)
D.對所居住社區(qū)的影響
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A. 就讀學(xué)校
B.監(jiān)護(hù)人
C.家庭成員
D.所在單位
A.協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位
B.為其提供職業(yè)技能培訓(xùn)
C.給予就業(yè)指導(dǎo)和幫助
D.依申請開展工作
A.居民委員會
B.村民委員會
C.其他社會組織
D.公益組織
A.憲法
B.刑法
C.中華人民共和國治安管理處罰法
D.刑事訴訟法
A.九、63
B.九、62
C.八、63
D.八、62
A.教育部門
B.其監(jiān)護(hù)人
C.人民法院
D.司法行政部門
A.認(rèn)罪悔罪
B.遵守法律法規(guī)
C.服從監(jiān)督管理
D.接受教育
A.矯正類型
B.個人特長
C.罪名
D.學(xué)歷
A.文化、政治
B.法治、道德
C.文化、思想
D.法治、文化
A.人力資源和社會保障
B.公安機(jī)關(guān)
C.檢察機(jī)關(guān)
D.司法行政機(jī)構(gòu)
最新試題
社區(qū)矯正對象危險(xiǎn)評估啟動的主體是()。
解除矯正,標(biāo)志著矯正對象將重新成為一個普通()。
實(shí)施分類分矯制度的理由是什么?
社區(qū)矯正的具體研究方法有哪些?
入矯教育可以有效的消除、淡化矯正對象的抵觸對立情緒,使之更快的融入矯正生活。
社區(qū)矯正工作的具體指導(dǎo)思想是什么?
論述矯正前調(diào)查制度。
信息收集反饋制度
社區(qū)矯正管理制度和工作制度有哪些?
社區(qū)矯正對象矯正的解除,意味著該矯正對象社區(qū)矯正工作的()。