教育目標(biāo)一般是從教師的角度表述，而課程目標(biāo)的表述可以從教師教育出發(fā)和從（）出發(fā)。

在計(jì)劃中，只有（）才與幼兒發(fā)生直接關(guān)系

制定具體的教育教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃有三個(gè)環(huán)節(jié)，即確定目標(biāo)，觀察或評(píng)價(jià)，（）。

“聞一聞，摸一摸，嘗一嘗……”說(shuō)明幼兒園課程具備哪一方面的特點(diǎn)（）

制定具體活動(dòng)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)從（）開(kāi)始

由園領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教師集體擬定，幫助教師明確每個(gè)年齡段的課程目標(biāo)，教育要點(diǎn)的計(jì)劃是（）。

對(duì)教育教學(xué)之間的關(guān)系理解不正確的是（）

幼小銜接的任務(wù)總的來(lái)講，是要解決孩子的生理、（）以及（）上的不適應(yīng)。

幼兒園教案是指（）

現(xiàn)代人們對(duì)課程的認(rèn)識(shí)不正確的是（）