A.5
B.6
C.7
D.9
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A.8
B.4
C.6
D.5
A.4500
B.4600
C.4680
D.4740
A.4800元
B.5000元
C.5200元
D.5400元
A.洞見;積淀
B.高見;積累
C.卓見;積聚
D.遠見;沉淀
①人類和現(xiàn)在的類人猿有共同的祖先,是從已滅絕的古猿()而成的。
②實踐表明,市場作用發(fā)揮比較()的地方,經(jīng)濟活力就比較強,發(fā)展()就比較好。
③他急起直追,近來對外國文學的研究,足以令同行們()。
A.演化;充足;形勢;刮目
B.演化;充分;態(tài)勢;刮目
C.演變;充分;態(tài)勢;側(cè)目
D.演變;充足;形勢;側(cè)目
A.“再窮不能窮教育”的時代更加公平和正義
B.“拼爹”、拼人脈的潛規(guī)則造成了社會不公平
C.打造公平公正的社會環(huán)境就能夠消除“讀書無用論”的滋生土壤
D.消除“讀書無用論”的滋生土壤必須打造公平公正的社會環(huán)境
A.人們應(yīng)當多觀察節(jié)日背后的內(nèi)涵
B.如何把節(jié)日過得更有“文化味兒”
C.通過節(jié)日來激發(fā)群眾“文化消費”
D.應(yīng)該提高人們的“節(jié)日意識”
A.辛亥革命對我國歷史有深遠的影響
B.應(yīng)該重新解讀民國史
C.民國史的美化是對大歷史的曲解
D.民國失敗在歷史上有其合理性
A.手機貼膜:我們在等什么
B.手機貼膜的壞處
C.手機貼膜:眼睛的健康“殺手”
D.手機貼膜:今天你又頭昏眼花了嗎
2009年H省年末常住人口達到7034.4萬人,出生人口90.7萬人,出生率為12.93‰;死亡人口45.1萬人,死亡率為6.43‰;凈增人口45.6萬人。2009年城鎮(zhèn)居民人均可支配收入達14718.3元。其中,工資性收入9830.6元,增長10.66%;轉(zhuǎn)移性收入4674.2元,增長18.4%。農(nóng)民人均純收入達5150元,增長7.4%。其中,工資性收入2251元,增長13.7%。城鎮(zhèn)居民人均消費支出9678.8元,增長6.5%;農(nóng)民人均生活消費支出3350元,增長7.2%。城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)(即居民家庭食品消費支出占家庭消費支出的比重)為33.6%,農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)為35.7%,分別比上年下降1.1和2.5個百分點。城鎮(zhèn)居民人均建筑面積29.95平方米,農(nóng)民人均居住面積31.9平方米,分別增長1.5%和4.0%。
A.從2003年至2009年,H省農(nóng)民人均純收入增加最多的是2008年
B.2008年H省農(nóng)村居民家庭恩格爾系數(shù)比城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)高3.5個百分點
C.2008年H省城鎮(zhèn)居民人均消費支出不足9000元
D.除2009年外,H省城鎮(zhèn)居民人均可支配收入增加額逐年遞增
最新試題
下列可以參加無償獻血的是:()
老王,78歲,兒女都常年在外,患高血壓已有20年,近期來醫(yī)院復(fù)查并再買些藥。醫(yī)生復(fù)查完之后告知老王血壓控制較好,老王順便跟醫(yī)生說年紀大了腿腳不利索,想多買些藥回家免得來回折騰。醫(yī)生應(yīng)如何回應(yīng):()
小王,17歲,在讀高中生。因陰道有少量出血,下腹部疼痛難忍前來就診。醫(yī)生問起病因,小王表示并沒有什么特殊情況,醫(yī)生進一步檢查發(fā)現(xiàn)小王前兩天有做過流產(chǎn)手術(shù)跡象,最后在醫(yī)生的追問下才說實情。小王的行為未能盡到患者哪一種義務(wù):()。
一位70歲長期吸煙患者,經(jīng)過病理穿刺活檢診斷為支氣管肺癌,醫(yī)生如何向患者告知病情:()
根據(jù)李某的情況,可緩解李某焦慮情緒的方法中不包括:()
以下不屬于抗高血壓藥物的是:()
某患者因發(fā)熱在急診科輸液治療,用藥4小時但高燒未退,反復(fù)詢問自己的病情:“護士,這藥怎么不管用,都這么長時間了,燒怎么還不退?”此時護士正忙于給另一患者輸液。下列護士的回答恰當?shù)氖牵海ǎ?/p>
小王,在讀大學生。曾在甲醫(yī)院有過實習經(jīng)歷,近期想著出去旅游,但是學校規(guī)定無特殊理由有相關(guān)醫(yī)學證明才可請假,于是小王找甲醫(yī)院劉醫(yī)生開具醫(yī)學證明。劉醫(yī)生應(yīng)該如何應(yīng)對:()
患者,男,27歲,收入微薄,因腎衰竭接受透析4年,為維持透析治療,已債務(wù)纏身,入院期間多次流露自殺想法,甚至拒絕治療。下列做法不利于緩解患者情緒的是:()
一位實習醫(yī)生進行腰椎穿刺,結(jié)果兩次沒有穿刺成功,病人情緒激動,抱怨醫(yī)生技術(shù)不扎實,作為帶教老師你如何處理?()