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填空題學(xué)校教育按社會對個體的基本要求，對個體發(fā)展的方向與方面作出（）規(guī)范，它具有（）個體發(fā)展的特殊功能。

1.填空題（）提出了個體身心發(fā)展的成熟決定論。

2.填空題遺傳素質(zhì)是人的身心發(fā)展的（），為個體身心發(fā)展提供了（）。

3.填空題個體身心發(fā)展水平主要受到遺傳、成熟、環(huán)境和（）的影響。

4.填空題皮亞杰有關(guān)發(fā)生認(rèn)識論的研究，說明了個體身心發(fā)展的（）

5.填空題在個體身心發(fā)展的動力問題上，辯證唯物主義的觀點是（）。

6.填空題“給我一打健康的兒童，不管他們祖先的狀況如何，我可以任意把他們培養(yǎng)成從領(lǐng)袖到小偷等各種類型的人”，這是（）的觀點。

7.填空題外鑠論的著名代表人物有中國的（）、英國的（）和美國的（）。

8.填空題內(nèi)發(fā)論的著名代表人物有中國的（）、美國的（）。

9.填空題在人的身心發(fā)展的動力問題上，主要有（）、（）和在個體活動中多因素相互作用論。

10.填空題校園文化可以分為校園的物質(zhì)文化、組織制度文化、精神文化和（）。其中，（）是校園文化的核心。