A.從左到右,從右到左慢慢地?fù)u晃搖鈴
B.從上到下,從下到上慢慢地?fù)u晃搖鈴
C.從前到后,從后到前慢慢地?fù)u晃搖鈴
D.從右到左,從左到右快速地?fù)u晃搖鈴
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A.選擇嬰幼兒已經(jīng)欣賞過(guò)的故事,家長(zhǎng)有表情地講述故事一遍
B.用提問(wèn)的形式引導(dǎo)嬰幼兒學(xué)習(xí)講述
C.家長(zhǎng)嘗試和嬰幼兒一人一句地講述故事
D.讓嬰幼兒模仿故事情節(jié)做相應(yīng)的動(dòng)作和表情
A.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
B.感知、注意、模仿、記憶、思維和想象
C.感知、觀察、學(xué)習(xí)、記憶、思維和想象
D.感知、注意、學(xué)習(xí)、記憶、情緒和想象
A.聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)
B.聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)
C.觸覺(jué)和視覺(jué)
D.聽(tīng)覺(jué)和動(dòng)覺(jué)
A.8-11個(gè)月
B.9-12個(gè)月
C.10-12個(gè)月
D.1歲
A.0-3個(gè)月
B.1-6個(gè)月
C.0-6個(gè)月
D.1歲前
A.0-6個(gè)月
B.7-12個(gè)月
C.13-18個(gè)月(1~1.5歲)
D.19-36個(gè)月
A.抓
B.捏
C.踢
D.扔
A.“套碗”游戲
B.“瓶子瓶蓋配對(duì)”游戲
C.“搭高樓”游戲
D.“拍小鼓”游戲
A.有卡片
B.有圖片
C.讓嬰幼兒自己拿著卡片和圖書
D.以上都是
A.嬰幼兒指認(rèn)的訓(xùn)練
B.嬰兒觸覺(jué)訓(xùn)練
C.拍打動(dòng)作訓(xùn)練
D.敲打動(dòng)作訓(xùn)練
最新試題
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于擴(kuò)大眼界和活動(dòng)空間。
下列行為會(huì)破壞嬰幼兒專注力的是()
嬰幼兒()動(dòng)作發(fā)展,有助于增強(qiáng)獨(dú)立性和自信心。
與嬰幼兒保持良好關(guān)系,要注意做到()
《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》(2011-2020)“消除對(duì)兒童的歧視和傷害、提升兒童家長(zhǎng)素質(zhì)、提高家庭教育水平”是()的主要目標(biāo)。
一歲左右用一個(gè)字表達(dá)很多意思,是嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的()階段。
進(jìn)行嬰幼兒觸摸、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)游戲,做法不正確的是()
嬰幼兒的社會(huì)性行為呈現(xiàn)年齡特點(diǎn),()時(shí)以笑、停止啼哭或者眼神和發(fā)聲等表示認(rèn)識(shí)父母。
與幼兒玩提問(wèn)對(duì)答游戲,正確的做法是()
進(jìn)行嬰兒爬行訓(xùn)練游戲時(shí),做法不妥的是()