通過(guò)文學(xué)閱讀活動(dòng)，可以幫助學(xué)生提高形象思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

少年兒童文學(xué)的價(jià)值功能及美學(xué)特征主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合《花的夢(mèng)》、《森林手記》、《快樂(lè)王子》三部作品談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。

葉君健的最大的貢獻(xiàn)是（）。

北歐著名的兒童文學(xué)作家有（）、拉格洛芙、揚(yáng)松、埃格納、普寥申等。

陶行知最堅(jiān)決地抨擊封建兒童讀物中的傳統(tǒng)禮教，喊出了“救救孩子”的時(shí)代呼聲。

清代吳承恩小說(shuō)《西游記》創(chuàng)造一個(gè)神奇超人故事，在少年讀者中產(chǎn)生廣泛影響。

徐特立是我國(guó)民主主義革命時(shí)期偉大的人民教育家，也是著名的兒童詩(shī)作家。

《少年葛瑪蘭》所表現(xiàn)的主題是（）。

少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。

兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是（）成長(zhǎng)。