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你可能感興趣的試題
A.作者
B.表現(xiàn)形式
C.內(nèi)容
D.讀者對(duì)象
A.民間童話、創(chuàng)作童話、文學(xué)童話
B.童話詩(shī)、童話故事、童話劇
C.擬人體童話、常人體童話、超人體童話
D.傳統(tǒng)童話、民間童話、知識(shí)童話
A.管樺
B.王統(tǒng)照
C.任大星
D.馬丁
A.主題集中而鮮明
B.敘述明快而有童趣
C.情節(jié)曲折而單純
D.語言質(zhì)樸而活潑
A.詩(shī)歌
B.小說
C.童話
D.散文
A.擬人 寫實(shí) 夸張
B.象征 擬人 幽默
C.夸張 反復(fù) 寫實(shí)
D.夸張 寫實(shí) 幽默
最新試題
()的名篇《()》以幽默的筆調(diào)寫出了猶太移民兒童艱難謀生的過程,具有令讀者看了能哭又能笑的審美效果。
兒童文學(xué)現(xiàn)在一般有兩種不同的理解,廣義上,它是嬰幼兒文學(xué)、文學(xué)、兒童文學(xué)、少年文學(xué)的總稱。
葉君健的最大的貢獻(xiàn)是()。
少年文學(xué)作者的基本素質(zhì)要求是人格魅力和文學(xué)素養(yǎng)。
少年讀者的年齡特征指由于年齡因素所形成的一切人格特征的總和。
中學(xué)生讀物中文學(xué)類型讀物重在()。
描寫中學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)說和成長(zhǎng)經(jīng)歷的作品一般稱為()小說。
德國(guó)作家()被稱為“德國(guó)浪漫派中最富童話氣質(zhì)的藝術(shù)家”。
少年更多地傾向于敘事詩(shī),喜愛這種長(zhǎng)于張揚(yáng)個(gè)性的表達(dá)方式。
兒童成長(zhǎng)的標(biāo)志應(yīng)該是()成長(zhǎng)。