林語堂在1937年出版的（）一書，在美國印行40版之多，被美國文化界列為“20世紀智慧人物”之一。

張資平是創(chuàng)建創(chuàng)造社的元老，其多寫三角戀愛，但市場號召力和文學(xué)地位不可低估，作品包括（）。

（）幾篇文學(xué)作品，都是贊美兒童的天真可愛及其對世道人心的救正的。

1909年，魯迅從日本歸國，先后在杭州浙江兩級師范學(xué)堂和（）任教員。

二三十年代散文以特有多元并包的姿態(tài)在現(xiàn)代文學(xué)中撐起一片藍天，這個時期的特點及意義有（）。

（）的出生，因恰逢外祖母去世，就被迷信而蒙昧的舊式大家庭視為不祥之人，幼年身心飽受摧殘，青年又遭受就業(yè)波折和婚姻不幸，悲哀情緒浸透在她的筆下。

梅娘的社會言情小說有（）。

郭沫若詩歌最可紀念的創(chuàng)作時期為五四高潮期，這個時期其創(chuàng)作的作品有（）。

1936年，丁玲從國民黨特務(wù)的軟禁中掙脫，來到陜北根據(jù)地，先后寫出了（）等作品。

新文學(xué)的內(nèi)部分化，表現(xiàn)為（）之間因政治態(tài)度的分歧和家庭摩擦的加劇導(dǎo)致的“兄弟決裂”。