名詞解釋語文教學策略
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1.名詞解釋合作學習
2.單項選擇題()知識是說明事物是什么、怎么樣的知識、用于識別事物。
A.開放性
B.程序性
C.陳述性
D.循環(huán)性
3.單項選擇題聽話()的強弱是判斷聽話能力的主要標志。
A.理解力
B.記憶力
C.評品力
D.辨識力
4.單項選擇題一般地說,文學鑒賞大致有()等四個階段。
A.感知、共鳴、得意、延留
B.感知、得意、共鳴、延留
C.感知、延留、得意、共鳴
D.感知、延留、共鳴、得意
5.單項選擇題()的辯證統(tǒng)一,是語文教學設(shè)計的本質(zhì)特征。
A.人文性與工具性
B.科學性和藝術(shù)性
C.思想性和審美性
D.操作性和工具性
6.單項選擇題1949年10月,決定取消“國語”和“國文”這兩個名稱,統(tǒng)稱為“語文”,語文是()的合稱。
A.語言和文字
B.語言和文學
C.語言和文化
D.口頭語言和書面語言
最新試題
黑猩猩和人類在生物進化的過程中沒有共同經(jīng)歷。
題型:判斷題
詞的概念意義不是詞義的核心。
題型:判斷題
語言能力是人類特有的,人類以外的動物還不具備像人類這樣的語言能力。
題型:判斷題
語言符號的線條性是指語言符號在使用中是以符號序列的形式出現(xiàn),符號只能一個跟著一個依次出現(xiàn),在時間的線條上綿延,不能在空間的面上鋪開。
題型:判斷題
諺語多為反映人民群眾的生活經(jīng)驗和認識的完整語句。
題型:判斷題
詞義所指稱的對象范圍、量度必須應該是清楚地。
題型:判斷題
哪個因素是教學設(shè)計中必須要具備的?()
題型:單項選擇題
綜合各種語言的研究成果,歸納成語言的一般規(guī)律,這就是理論語言學的一般任務(wù)。
題型:判斷題
詞義的演變可以從()三個方面來討論。
題型:多項選擇題
古漢語的被動表示法有跟現(xiàn)代漢語一致的地方,如受事可以直接作主語,不需要被動標志。
題型:判斷題