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A.同化作用加強(qiáng)
B.同化作用減弱
C.異化作用加強(qiáng)
D.異化作用減弱
A.同化作用大于異化作用
B.異化作用大于同化作用
C.同化作用與異化作用趨于平衡
D.能量攝入大于能量消耗
A.是一個由量變到質(zhì)變的復(fù)雜過程
B.是同化作用和異化作用的結(jié)果
C.生長發(fā)育存在不均衡性
D.存在階段性
A.促進(jìn)個性心理的健康發(fā)展
B.培養(yǎng)進(jìn)取精神
C.強(qiáng)化審美心理
D.培養(yǎng)鑒賞美、創(chuàng)造美的能力
A.氣質(zhì)
B.性格
C.能力
D.興趣
A.肌肉酸痛
B.肌肉痙攣
C.極點和第二次呼吸
D.腦震蕩
A.促進(jìn)血管功能的改善
B.提高人體適應(yīng)自然環(huán)境能力的作用
C.阻礙、減少、避免疾病的發(fā)生
D.增強(qiáng)骨骼肌功能，延緩骨骼的衰老
A.要足夠的進(jìn)食量
B.重視蛋白質(zhì)的補(bǔ)充
C.營養(yǎng)成分要全面
D.養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣
A.判斷與反應(yīng)
B.耐力與靈敏
C.柔韌與協(xié)調(diào)
D.力量與速度
A.壓
B.搬
C.踢
D.繞環(huán)
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)過程與實踐課的教學(xué)過程一樣。
肋木動作練習(xí)，增強(qiáng)肌肉的力量和各關(guān)節(jié)韌帶的（）、矯正不良身體姿態(tài)均有良好的作用。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
支撐跳躍對培養(yǎng)學(xué)生的（）有著極其重要的作用。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點、重點、學(xué)生情況、（）等簡要說明和分析。
青少年時期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會因一點小事兒激動不已。
隊形是指所排隊伍的行列。
在乒乓球教學(xué)中應(yīng)該重視站位、基本姿勢、（）的教學(xué)與訓(xùn)練。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運動量和運動強(qiáng)度可以增大、增多。
在乒乓球各種擊球動作的教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生做好、移動步法、揮拍擊球、迅速還原4個基本環(huán)節(jié)，切忌單純練習(xí)（）動作。