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單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代的《學(xué)記》中說(shuō)，“學(xué)不躐等”，這體現(xiàn)了下列哪個(gè)教學(xué)原則？（）

A.鞏固性原則
B.因材施教原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則

1.單項(xiàng)選擇題教師通過(guò)展示實(shí)物、進(jìn)行示范性實(shí)驗(yàn)等手段指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法是（）。

A.演示法
B.實(shí)驗(yàn)法
C.練習(xí)法
D.講授法

2.單項(xiàng)選擇題提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”，重視啟發(fā)教學(xué)的教育家是我國(guó)的（）。

A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.朱熹

3.單項(xiàng)選擇題最常用的技能學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法是（）

A.書(shū)面測(cè)驗(yàn)
B.作品表現(xiàn)法
C.表演評(píng)價(jià)法
D.觀察法

4.單項(xiàng)選擇題教學(xué)的內(nèi)容、方法、分量和進(jìn)度要適合學(xué)生的身心發(fā)展，是他們能夠接受的，但又要有—定的難度，需要經(jīng)過(guò)努力才能掌握，以促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。這條原則是（）

A.因材施教原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則

5.單項(xiàng)選擇題孔子重視啟發(fā)式教學(xué)，主張“不憤不啟，不悱不發(fā)”。朱熹對(duì)“憤”的解釋是（）。

A.“達(dá)其辭”
B.“口欲言而未能之貌”
C.“開(kāi)其意”
D.“心求通而未得之意”

6.單項(xiàng)選擇題“教無(wú)定法”說(shuō)明教師的教學(xué)要具有（）。

A.連續(xù)性
B.長(zhǎng)期性
C.創(chuàng)造性
D.示范性

7.單項(xiàng)選擇題以下哪種主張比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性原則（）。

A.“各因其材”
B.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”
C.“開(kāi)而弗達(dá)”
D.“人不知而不慍”

8.單項(xiàng)選擇題鞏固性原則強(qiáng)調(diào)（）是鞏固的前提。

A.復(fù)習(xí)
B.實(shí)踐
C.理解
D.作業(yè)

9.單項(xiàng)選擇題體現(xiàn)我國(guó)教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是（）。

A.理論聯(lián)系實(shí)際原則
B.科學(xué)性和教育性結(jié)合原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則

10.單項(xiàng)選擇題教學(xué)要貫徹因材施教原則，關(guān)注對(duì)象應(yīng)當(dāng)面向（）。

A.問(wèn)題學(xué)生
B.優(yōu)秀學(xué)生
C.每位學(xué)生
D.個(gè)別學(xué)生