A.凱洛夫的《教育學》
B.夸美紐斯的《大教學論》
C.赫爾巴特的《普通教育學》
D.楊賢江的《新教育大綱》
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.《論語》
B.《孟子》
C.《學記》
D.《勸學篇》
A.加德納
B.皮亞杰
C.西蒙
D.比納
A.頓悟過程
B.同化和順應過程
C.主動地形成認知結(jié)構(gòu)的過程
D.試誤過程
A.實用主義教育思想
B.自然主義教育思想
C.存在主義教育思想
D.人文主義教育思想
A.孔子
B.墨子
C.孟子
D.荀子
A.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
B.機械學習與有意義學習
C.認知學習、技能學習與情感學習
D.符號學習、概念學習與規(guī)則學習
A.瓦根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
A.《大學》
B.《中庸》
C.《論語》
D.《學記》
A.《中小學德育綱要》
B.《中國教育改革和發(fā)展綱要》
C.《基礎教育課程改革綱要(實行)》
D.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.盧梭
D.杜威
最新試題
“不憤不啟,不悱不發(fā)”的思想最早出自()。
教育學作為一門獨立的學科萌芽于夸美紐斯的()
下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有()
近代社會教育的巨大變化表現(xiàn)在()。
世界上最早的一部專門論述教育教學的專著是()
第一個將心理學作為教育學理論基礎的教育家是()。
用馬克思主義理論作指導而編寫《教育學》的是教育家()。
關注學生作為“整體人”的發(fā)展,我國新一輪基礎教育課程改革追求教學目標的三維統(tǒng)一,即將()、情感態(tài)度與價值觀三者統(tǒng)一起來。
強調(diào)兒童在教育中的中心地位,主張教師應圍繞學生的需要和活動組織教學的教育家是()
世界上最早的教育專著是()