A.學(xué)生的學(xué)習(xí)
B.教育措施
C.學(xué)校環(huán)境
D.教與學(xué)的規(guī)律
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A.學(xué)生
B.教師
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
A.教學(xué)過程
B.教學(xué)手段
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)媒體
A.人的心理活動是在腦中產(chǎn)生的
B.客觀現(xiàn)實是人心理的內(nèi)容和源泉
C.人的心理是對客觀現(xiàn)實主觀能動的反映
D.人能夠深刻地認(rèn)識世界
A.有所不同
B.相類似
C.有一定聯(lián)系
D.沒有必然聯(lián)系
A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價/反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
A.學(xué)與教二者相互作用的心理規(guī)律
B.教學(xué)的心理規(guī)律
C.學(xué)與教的心理規(guī)律
D.學(xué)習(xí)的心理規(guī)律
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.實驗法
D.教育經(jīng)驗總結(jié)法
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查法
D.臨床個案法
A.調(diào)查法
B.觀察法
C.實驗法
D.測驗法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
最新試題
小明是多動癥患兒，心理學(xué)家通過觀察他的行為，研究他的心理從而推測多動癥的發(fā)病過程。這種方法是（）。
教育心理學(xué)的研究重點是（）。
在教育心理學(xué)的研究中，要盡可能的選擇那些有利于年輕一代健康成長、積極向上的教育現(xiàn)象和教育問題。這屬于教育心理學(xué)研究中的（）原則。
下列屬于間接收集資料的方法是（）。
有目的地嚴(yán)格控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地引起或改變某種心理現(xiàn)象并加以記錄的心理學(xué)方法，叫做（）。
學(xué)與教活動的主體是（）。
在情境教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境，它與現(xiàn)實問題情境（）。
在教育心理學(xué)的研究中，通過其他有關(guān)材料，間接了解被試者的心理活動的方法是（）。
（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的一種工具。
學(xué)習(xí)的主體因素是（）。