特殊學生群體由哪幾個部分構成？他們分別享有哪些特殊教育權利？

在教育法制建設史上具有里程碑意義，標志著我國全面進人依法治教軌道的是（）

教育法的作用包括規(guī)范作用和（）

《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各少數民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現了《教育法》的（）

簡述《教育法》的社會作用。

根據有關法律法規(guī)，我國教師不享有的權利是（）

《中華人民共和國教育法》的制定機關是（）

國家在受教育者中進行（）、（）、（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。

根據教育法，下列說法不正確的是（）。

國家保護教師的合法權益，改善教師的工作條件和生活條件，提高教師的（）、教師的工資報酬、福利待遇，依照法律、法規(guī)的規(guī)定辦理。