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A.教育行政部門分配教師和學(xué)校自主聘任教師
B.社會公開招聘教師和教育行政部門分配教師
C.學(xué)校自主聘任教師和社會公開招聘教師
D.教師聘任和雙向選擇
A.管理與被管理
B.教育與被教育
C.保護(hù)與被保護(hù)
D.相互尊重
A.學(xué)生與教師
B.學(xué)校與教師
C.教育機(jī)構(gòu)與教師
D.全社會與教師
A.教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系
B.教師與學(xué)校之間的法律關(guān)系
C.以教師為主體構(gòu)成的法律關(guān)系
D.教育法律關(guān)系
A.三十年
B.三十五年
C.不超過應(yīng)聘人員達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡年限
D.四十年
最新試題
怎樣建立新型的師生關(guān)系？
教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道該具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。
義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。
某縣人民政府以財政收入減少為由，克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY，侵犯了教師的（）。
實(shí)行教師資格制度的意義有哪些？
教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低，同時也影響著教育的地位和水平的高低。
義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（）批準(zhǔn)。
各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）。
教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為，依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴，請求處理的制度是（）
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵學(xué)校和教師采用（）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。