A.大眾化
B.公立化
C.公平化
D.現(xiàn)代化
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)驗研究法
B.調(diào)查研究法
C.行動研究法
D.敘事研究法
A.復雜性
B.延續(xù)性
C.創(chuàng)造性
D.示范性
A.一般性知識
B.條件性知識
C.本體性知識
D.實踐性知識
A.國家規(guī)定的必修課
B.國家規(guī)定的選修課
C.地方規(guī)定的必修課
D.學校規(guī)定的選修課
A.可操作性
B.可替代性
C.可轉(zhuǎn)換性
D.可度量性
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.均衡性
B.綜合性
C.選擇性
D.統(tǒng)一性
A.學科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
A.掌握學習
B.合作學習
C.探究學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
最新試題
()能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會,但是學生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性,而具有很大的偶然性和隨機性。
北京某小學設(shè)計開發(fā)了百余種具有民族特色的體育游戲項目,作為以身體練習為主要手段,以促進學生健康為主要目的課程,從課程類型的角度看民族體育”課屬于()
實施義務(wù)教育()。①是國家對人民的義務(wù)②是學生對家庭的義務(wù)③是家長對國家和社會的義務(wù)④是公民應(yīng)盡的一項基本義務(wù)
下列現(xiàn)象中不屬于教育現(xiàn)象的是()
身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作,以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法,這種研究方法是()
我國古代教育家荀子說蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑”,這強調(diào)的是()因素對人的潛移默化的作用。
在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上,有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是()
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經(jīng)驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即()
孟祿認為“全部教育都歸之于兒童對成人的無意識模仿”,這種觀點是教育起源論中的()
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持()