A.目的性的加強(qiáng)
B.方法的形成
C.細(xì)致性的增加
D.概括性的提高
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A.持續(xù)性延長(zhǎng)
B.目的性加強(qiáng)
C.細(xì)致性增加
D.概括性提高
A.自我認(rèn)識(shí)
B.自我評(píng)價(jià)
C.自我體驗(yàn)
D.自我控制
A.嬰兒早期
B.嬰兒晚期
C.新生兒期
D.幼兒早期
A.人為因素
B.主觀因素
C.遺傳因素
D.自然因素
A.無(wú)意性
B.情緒作用大
C.有意性
D.穩(wěn)定性
A.不平衡性
B.不可逆性
C.差異性
D.發(fā)展性
A.層次性
B.不可逆性
C.不平衡性
D.階段性
A.0—1
B.1—3
C.3—6
D.6—12
A.操作性反射
B.強(qiáng)化因素
C.環(huán)境刺激
D.實(shí)驗(yàn)對(duì)象
A.華生
B.斯金納
C.皮亞杰
D.埃里克森
最新試題
亮亮6個(gè)月了,媽媽想讓亮亮練習(xí)坐,但是發(fā)現(xiàn)亮亮坐不穩(wěn),坐一會(huì)就倒,劉老師給媽媽提了以下幾點(diǎn)建議,說(shuō)法正確的是:()
朵朵10個(gè)月了,還爬不好,只會(huì)肚子貼著地往前爬,請(qǐng)結(jié)合朵朵實(shí)際情況給朵朵媽媽一些建議:()
關(guān)于青春期的早期跡象,下面說(shuō)法正確的是()。
1-3歲的孩子每天應(yīng)該進(jìn)行多長(zhǎng)時(shí)間的體能活動(dòng)?()
步步現(xiàn)在馬上2歲了,跑幾步就會(huì)摔倒,步步媽媽想了解這個(gè)階段孩子的體能特點(diǎn),以下哪些體能動(dòng)作,在步步這個(gè)階段可以完成:()
以下對(duì)于兒童大運(yùn)動(dòng)發(fā)展規(guī)律說(shuō)法正確的是:()
對(duì)于孩子不會(huì)爬就想站、想走的說(shuō)法正確的是:()
兒童發(fā)育的要素包括()。
已掌握90%的元音和雙元音,約60%的語(yǔ)言能使人聽(tīng)懂,其發(fā)育年齡為()。
下面屬于8歲兒童在運(yùn)動(dòng)方面的里程碑是()。