兒童發(fā)展分為四個階段：感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段。
①近代西方社會的發(fā)展及新的兒童觀； ②近代自然科學(xué)的發(fā)展； ③近代教育的要求。
①兒童心理發(fā)展階段的基礎(chǔ)； ②兒童心理發(fā)展的階段性； ③兒童心理發(fā)展按兩類主導(dǎo)活動交替進(jìn)行； ④關(guān)鍵期問題。
最新試題
簡述縱向研究設(shè)計的內(nèi)容。
簡述瓦龍及其巴黎學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡述皮亞杰的主要理論觀點(diǎn)。
簡述兒童年心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因。
簡述兒童發(fā)展心理學(xué)研究的一般過程。
嬰兒期言語發(fā)展，可以劃分為哪兩個階段？
簡述心理的個體發(fā)展。
簡述皮亞杰兒童心理發(fā)展學(xué)說的主要內(nèi)容。
簡述霍爾及其復(fù)演學(xué)說。
簡述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
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