(1)高度重視兒童在學(xué)習(xí)過程中的主動性; (2)強調(diào)活動與游戲的教育價值; (3)尊重兒童發(fā)展的年齡特點和個別差異。
(1)秩序; (2)自由; (3)真實與自然; (4)美感與安全。
(1)整體性原則; (2)系統(tǒng)性原則; (3)可行性原則; (4)時代性原則; (5)缺失優(yōu)先原則; (6)辯證性原則。
最新試題
如何為幼兒建立有價值的活動區(qū)?
試論幼兒園課程設(shè)計的目標模式的優(yōu)點和局限性。
簡述幼兒園項目活動的教育價值。
如何保持幼兒園課程評價的正確方向?
在幼兒園課程中,幼兒應(yīng)掌握那些基本技能?
簡述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點和局限性。
幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何?
選擇和確立幼兒園的課程目標有哪些依據(jù)?
幼兒是如何影響課程的實施過程的?
簡要述幼兒園課程的主要特點。