名詞解釋評價的激勵功能
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1.名詞解釋以人為本的評價理念
2.名詞解釋教育價值
5.問答題簡述幼兒園教育活動評價的作用。
6.單項選擇題了解幼兒的運算能力的試題“5+3=?;45+2=?;4+?=8”等采用的是筆試法中的()。
A.問題測試
B.是非測試
C.選擇測試
D.匹配測試
7.單項選擇題圍繞著一個或幾個問題進(jìn)行回答,直到了解問題為止的談話法是()。
A.選擇答案的談話
B.自由回答的談話
C.直接回答的談話
D.自然談話法
8.單項選擇題是否能激發(fā)幼兒積極參與活動的愿望;教師是否尊重幼兒;幼兒是否有安全感屬于()。
A.內(nèi)容評價
B.目標(biāo)評價
C.過程和方法的評價
D.環(huán)境和材料設(shè)備
9.單項選擇題對某一教育活動效果的評價,不能只聽某個領(lǐng)導(dǎo)或某個專家的意見,還要聽取同行的意見,聽取廣大家長的意見,更要考查所評班幼兒的發(fā)展水平,收集方方面面的信息進(jìn)行分析和歸納,最后作出恰當(dāng)?shù)脑u價體現(xiàn)了評價的()原則。
A.一致性
B.全面性
C.目的性
D.可比性
10.單項選擇題幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況作出評價的方法屬于()。
A.標(biāo)準(zhǔn)測驗法
B.教師自編測驗
C.觀察法
D.等級法
最新試題
幼兒園教育評價的主體是()。
題型:單項選擇題
請你分析一下這位幼兒教師自制的測驗試卷出現(xiàn)問題的可能性原因,以及對這位幼兒教師提出建設(shè)性的意見。
題型:問答題
該幼兒教師的做法是對嗎?他真的發(fā)揮了教育評價的鑒別選拔功能了嗎?那么如何才能真正發(fā)揮教育評價的鑒別選拔作用?
題型:問答題
教師自制一個測驗——帶孩子參觀理發(fā)店,然后引導(dǎo)孩子描述觀察到的事物,根據(jù)幼兒的回答對幼兒的觀察力做出評價的方式屬于()。
題型:單項選擇題
在教育活動前實施的為了摸清情況,發(fā)現(xiàn)問題的評價叫()。
題型:單項選擇題
幼兒園園長或同行按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對教師的有關(guān)方面情況劃分等級,如一級、二級、三級,借此對他們的工作情況做出評價的方法屬于()。
題型:單項選擇題
按評價主體的不同可以將教育評價分為()。
題型:單項選擇題
對幼兒游戲的評價應(yīng)該是()。
題型:單項選擇題
對幼兒發(fā)展評價說法錯誤的是()。
題型:單項選擇題
請運用學(xué)習(xí)到的知識,對材料進(jìn)行分析與反思。
題型:問答題