A.教育
B.音樂欣賞
C.探究
D.課堂活動(dòng)
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A.教育
B.美育
C.辦學(xué)
D.育人
A.方向
B.種類
C.類型
D.主體
A.民主
B.愉悅
C.教學(xué)
D.課堂
A.藝術(shù)
B.愉悅
C.審美
D.美育
A.藝術(shù)
B.科學(xué)
C.審美
D.美育
A.音樂、學(xué)生
B.課堂、課外活動(dòng)
C.學(xué)生、教學(xué)
D.教學(xué)、音樂
A.社會(huì)生活中
B.學(xué)習(xí)生活中
C.課外活動(dòng)中
D.課堂活動(dòng)中
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程理念
C.課程評(píng)價(jià)
D.課堂互動(dòng)
A.器樂演奏
B.音樂審美
C.課程教學(xué)
D.探究合作
A.主導(dǎo)者和協(xié)調(diào)者
B.組織者和指導(dǎo)者
C.引導(dǎo)者和組織者
D.探究者和指導(dǎo)者
最新試題
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂與舞蹈《中國(guó)古典舞》。要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
()是學(xué)校課程價(jià)值的具體體現(xiàn),是課程階段性、特殊性的結(jié)果顯示。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《飄逸的南國(guó)風(fēng)》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂與戲劇表演《洪湖水,浪打浪》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
“關(guān)注個(gè)體差異”就是根據(jù)學(xué)生實(shí)際存在的興趣愛好和能力差異()。
下列關(guān)于音樂教學(xué)目標(biāo)的理解不正確的是()。
本次基礎(chǔ)教育課程改革是建國(guó)以來的第()次課程改革。
音樂教學(xué)中教師的語言表述非常重要,在進(jìn)行音樂教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),下列哪兩項(xiàng)語言表達(dá)方式應(yīng)盡量避免?()①引導(dǎo)式②文學(xué)式③啟發(fā)式④問答式
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念,按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《一個(gè)人的流派--德彪西》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的理念.按照下列要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)對(duì)象:高中學(xué)生教學(xué)內(nèi)容:音樂鑒賞《中國(guó)古代歌曲》要求:(1)設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。(2)確定教學(xué)重點(diǎn)。(3)針對(duì)教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn),設(shè)計(jì)具體的教學(xué)策略與過程。