A.單位制
B.社區(qū)制
C.街居制
D.自管制
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A.社區(qū)居民
B.街道
C.行政
D.社區(qū)自治
A.資源分配
B.管理方式
C.居民委員會(huì)
D.自治組織
A.社區(qū)自治
B.社區(qū)發(fā)展
C.社區(qū)模式
D.社區(qū)建設(shè)
A.社區(qū)
B.鄉(xiāng)村
C.社會(huì)
D.村落
A.居民會(huì)議選舉
B.街道辦事處任命
C.居民自薦
D.社區(qū)黨委決定
A.社區(qū)自治
B.居民自治
C.自我管理
D.自我服務(wù)
A.社區(qū)選舉大會(huì)
B.社區(qū)居民會(huì)議
C.社區(qū)居民委員會(huì)
D.社區(qū)黨組織會(huì)議
A.非政府組織
B.自治組織
C.居民委員會(huì)
D.物業(yè)管理委員會(huì)
A.物業(yè)管理處
B.街道辦事處
C.社區(qū)自治組織
D.居民委員會(huì)
A.居民委員會(huì)
B.街道辦事處
C.社區(qū)勞動(dòng)站
D.街道黨工委
最新試題
體現(xiàn)了規(guī)劃思想由“住區(qū)”向“社區(qū)”概念的根本性改變的理論是()
“僅就與他人無關(guān)的事情,個(gè)體享有充分的自己決定權(quán)”是社會(huì)自治的法理基礎(chǔ)之一。
政府直接提供社區(qū)服務(wù)是國外社區(qū)服務(wù)的工作基礎(chǔ)。
對(duì)我國農(nóng)村社區(qū)建設(shè)做出了全面部署的時(shí)間是()
公共參與功能屬于社區(qū)功能的()
人民調(diào)解工作是一項(xiàng)政策性和法律性極強(qiáng)的工作。
由于社區(qū)教育受地域范圍的限制,所以是小教育的概念。
學(xué)校和社區(qū)“雙向服務(wù)”階段為我國社區(qū)教育發(fā)展的第三階段。
社區(qū)組織建設(shè)與制度建設(shè)的發(fā)達(dá)屬于社區(qū)建設(shè)目標(biāo)的()
社區(qū)工作者的多元角色的介入在微觀層面的標(biāo)準(zhǔn)有()