多項(xiàng)選擇題發(fā)展性的青少年社會(huì)工作是提供青少年發(fā)展中的()方面的知識(shí)輔導(dǎo)服務(wù)。

A.生理
B.心理
C.性
D.情緒
E.社會(huì)適應(yīng)


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1.多項(xiàng)選擇題波恩認(rèn)為,人類的人格由三種自我狀態(tài)構(gòu)成,即()。

A.本我
B.自我
C.父母式自我
D.兒童式自我
E.成人式自我

2.多項(xiàng)選擇題狹義的青少年社會(huì)工作更多地帶有()的色彩。

A.“治療”
B.“補(bǔ)救”
C.“及時(shí)性”
D.“發(fā)展性”
E.“預(yù)防性”

3.多項(xiàng)選擇題依戀類型有()。

A.回避的依戀
B.反抗的依戀
C.安全依戀
D.不回避的依戀
E.不安全依戀

4.多項(xiàng)選擇題生態(tài)系統(tǒng)理論將系統(tǒng)界定為()。

A.社會(huì)
B.微觀
C.中觀
D.宏觀
E.個(gè)人

5.多項(xiàng)選擇題優(yōu)勢(shì)視角則以()為核心而提出了不同于缺陷模式的基本實(shí)踐原則。

A.賦權(quán)
B.成員資格
C.治療
D.整全
E.懸置懷疑

6.單項(xiàng)選擇題進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái),青少年社會(huì)工作進(jìn)入了以()為特征的專業(yè)發(fā)展時(shí)期。

A.治療服務(wù)
B.全面服務(wù)
C.預(yù)防
D.專業(yè)治療

7.單項(xiàng)選擇題()的生命周期理論提出人生危機(jī)或階段劃分為8階段。

A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.柯?tīng)柌?br /> D.埃里克森

8.單項(xiàng)選擇題()的認(rèn)知發(fā)展理論認(rèn)為兒童心理發(fā)展的根本動(dòng)力存在于兒童自身中。

A.弗洛伊德
B.皮亞杰
C.柯?tīng)柌?br /> D.埃里克森

9.單項(xiàng)選擇題()它介于現(xiàn)實(shí)世界和本我之間。

A.超我
B.自我
C.本能
D.客體

10.單項(xiàng)選擇題()是介入的核心。

A.管理
B.干預(yù)
C.支持
D.服務(wù)

最新試題

為了深入了解社區(qū)需要并與居民建立關(guān)系,社會(huì)工作者最適宜采取的收集資料方法是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)《老年人權(quán)益保障法》,贍養(yǎng)人委托他人耕種老年人承包田地,收益應(yīng)當(dāng)歸()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新入職的社會(huì)工作者小范與機(jī)構(gòu)督導(dǎo)員討論面向不同服務(wù)對(duì)象的小組活動(dòng)方案,下列小組活動(dòng)設(shè)計(jì)中,最適宜的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長(zhǎng)牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開(kāi)研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨著網(wǎng)絡(luò)文化的迅速發(fā)展,各類短視頓平臺(tái)受到人們的喜愛(ài),詩(shī)阿姨的娛樂(lè)方式也不再是看電視,而是刷短視頻。她還關(guān)注網(wǎng)絡(luò)主播,購(gòu)買主播椎薦的產(chǎn)品,改變自己的字衣播配風(fēng)格,并上傳展示自己日常生活的短視暢。現(xiàn)在她覺(jué)得中老年人也和年輕人一樣,可以打扮自己、展示自己。上述許阿姨的變化,體現(xiàn)了大眾傳媒對(duì)人類行為的影響有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某老舊社區(qū)正在推進(jìn)樓房加裝電梯項(xiàng)目,社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)與社區(qū)居委會(huì)一起初步報(bào)定了兩套方案。社會(huì)工作者小吳組織居民代表,運(yùn)用“可行性方案模型”來(lái)篩選理想方案,其篩選標(biāo)準(zhǔn)有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在青少年藝術(shù)治療小組中,社會(huì)工作者小徐和組員一起用手工材料制作了名為“我的力量來(lái)源”的作品,但在分享環(huán)節(jié),組員因?yàn)椴恢廊绾芜M(jìn)行分享而陷入沉默,下列小徐的回應(yīng)中,能夠體現(xiàn)出示范引導(dǎo)技巧的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

受新冠肺炎疫情影響,以大學(xué)畢業(yè)生為主體的青年群體就業(yè)難度增加,就業(yè)壓力較大。為了推動(dòng)青年就業(yè),社會(huì)工作者適宜采取的措施有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

某企業(yè)近期向市兒童福利院無(wú)償捐贈(zèng)人民幣10萬(wàn)元。為聽(tīng)力障礙兒童購(gòu)買助聽(tīng)器,以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題