（）約翰尼·伊頓在包豪斯創(chuàng)造了“基礎(chǔ)課”。

（）是思維的高級形式，統(tǒng)稱一切突破常規(guī)的思維活動。

人機(jī)界面設(shè)計的發(fā)展，包含（）

能接受物的功能信息，操縱與控制物，反映著設(shè)計與人造物的協(xié)調(diào)作用的是（）

蓋里的《西班牙比寶古根海姆博物館》屬于（）

（）是富有想象力的設(shè)計者和發(fā)明家。

文藝復(fù)興時期，（）也在“素描”的意義上使用“disegno”，不過他把它作為繪畫與科學(xué)的共同基礎(chǔ)，以此將繪畫從一種手工技能提升為“科學(xué)”，“disegno”顯然已經(jīng)突破了“素描”的含義。

現(xiàn)代主義設(shè)計運(yùn)動最早產(chǎn)生在（）

設(shè)計教育的真正目的應(yīng)該是（）

（）是后現(xiàn)代主義時期的主流文化。