A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國(guó)教育法》
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A.城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
B.農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
C.西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
D.貧田地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)
A.兒童發(fā)展的整體現(xiàn)
B.兒童主體觀
C.兒童生態(tài)觀
D.兒童全面發(fā)展觀
A.國(guó)際安徒生獎(jiǎng)
B.紐伯瑞獎(jiǎng)
C.卡內(nèi)基文學(xué)獎(jiǎng)
D.波士頓全球號(hào)角書獎(jiǎng)金獎(jiǎng)
A.良好的職業(yè)責(zé)任意識(shí)
B.終身學(xué)習(xí)思想
C.良好的專業(yè)探究精神
D.精深的專業(yè)學(xué)科素養(yǎng)
A.所有的杯子中都是酸性溶液
B.第二個(gè)杯子中是礦泉水
C.所有杯子中都不是酸性溶液
D.第三個(gè)杯中是蒸餾水
A.童星---明星
B.黨員---老師
C.軍人---軍官
D.幼兒---青年
最新試題
劉老師,根據(jù)《小螞蟻搬豆》的故事,把小螞蟻畫下來,一個(gè)挨著一個(gè)的貼在有廁所的墻面上,幼兒看到排著隊(duì)的小螞蟻就會(huì)按順序等待入廁。劉老師的做法體現(xiàn)的教師角色是()。
在PowerPoint編輯某張幻燈片時(shí),不能實(shí)現(xiàn)的操作是()。
小班的保育員徐老師正在照顧兩個(gè)不肯吃飯的孩子,這時(shí)京京端著空碗還想吃飯,徐老師轉(zhuǎn)頭對(duì)正在使用電腦的陳老師說,幫京京舀一點(diǎn)飯,陳老師回應(yīng)這是你的工作,我有我的事情要做,陳老師的做法違背了教師職業(yè)道德要求是()。
徐老師正在分組活動(dòng)中指導(dǎo)幼兒,一起身,衣服上的胸針勾住了晶晶的頭發(fā),晶晶害怕的哭了,徐老師小心的把晶晶的頭發(fā)與胸針分開,接下來徐老師應(yīng)該()。
平時(shí)愛學(xué)習(xí)的小愛在某次考試中發(fā)揮失常,成績(jī)不理想,對(duì)此班主任應(yīng)采取恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
請(qǐng)依據(jù)材料,用教師觀的相關(guān)知識(shí),評(píng)析該老師的行為。
果戈里是19世紀(jì)俄國(guó)著名作家,其作品對(duì)俄國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的發(fā)展影響很大,下列現(xiàn)象中不屬于果戈作品的是()。
區(qū)角活動(dòng)時(shí),軍軍故意撞壞玩具,黃老師批評(píng)他還做鬼臉,并頂撞黃老師,黃老師怎么做都無濟(jì)于事,只好把他帶出教室,并交給園長(zhǎng)處理。黃老師的做法()。
小刺猬,去理發(fā),嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,理完發(fā),瞧瞧他,不是小刺猬,是個(gè)小娃娃。這首兒歌的作者是()。
下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。