A.社會行為
B.倫理規(guī)范
C.藝術(shù)創(chuàng)造
D.與人交往
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對音響敏感
B.保持強烈的期待
C.判斷聽眾的反應(yīng)
D.全神貫注聽音樂
A.采用偉大的主題
B.加強刺激的強度
C.使用新材料喚起期待
D.釋放一部分能量
A.納粹法西斯
B.凌晨進攻
C.列寧格勒人民
D.鋼鐵怪獸
A.能量的蓄積程度
B.釋放的速度
C.緊張度
D.期待時間
A.1分鐘
B.10秒鐘
C.6秒鐘
D.4秒鐘
A.對平衡的期待
B.一直處在平衡的狀態(tài)
C.一直處在不平衡的狀態(tài)
D.從不平衡到平衡的過程
A.2度
B.4度
C.6度
D.8度
A.遣詞造句
B.改變發(fā)音
C.襯詞
D.升降調(diào)結(jié)合
A.321
B.176
C.671
D.167
A.有1個中心音
B.中心音出現(xiàn)在強音位置上
C.中心音出現(xiàn)在樂譜的結(jié)尾
D.沒有中心音
最新試題
《刀馬舞》是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品。
社會為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容。
越是原始的音樂,對語音越敏感。
音樂審美能力可以通過教育進行培養(yǎng)。
普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。
樸素的演奏不能成為偉大的作品。
肖邦《降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲作品53號》采用了“四度”框架支撐其結(jié)構(gòu)。
人類有共同的生物和心理基礎(chǔ),決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威。
結(jié)構(gòu)松垮的音樂很難受到聽眾的喜歡。
節(jié)奏的豐富感來源于節(jié)奏的增加。