A.立德
B.立名
C.立功
D.立言
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A.弗蘭西斯·培根
B.洛克
C.霍布斯
D.伏爾泰
A.《左傳》
B.《論語》
C.《大學》
D.《孟子》
A.詩
B.歷史
C.倫理
D.邏輯修辭
A.教育學碩士
B.法學博士
C.經(jīng)濟學碩士
D.社會學博士
A.以國家發(fā)展需要為基礎
B.呈現(xiàn)金字塔結構
C.加大對實用性教育的投入程度
D.以上都正確
A.個人欲壑難填
B.教育體制不完善
C.心理上的滿足
D.以上都正確
A.500萬
B.600萬
C.700萬
D.800萬
A.1976年
B.1977年
C.1980年
D.1982年
A.教育資源匱乏
B.教育質量下降
C.地區(qū)發(fā)展不平衡
D.招收人數(shù)不足
A.技術學院招收學生逐年遞減
B.中小學生負擔過重
C.高校學生人數(shù)逐年遞增
D.教育地區(qū)發(fā)展不平衡
最新試題
孫立平提出的鑒別好的市場經(jīng)濟與壞的市場經(jīng)濟的標準不包括()。
秦曉認為的,我們所講的社會轉型應該是()。
中國信訪制度存在的困境是()。
我國大陸城鎮(zhèn)人口在()年末才首次超過農(nóng)村。
現(xiàn)代化趨同的假設不承認()。
通常認為造成城鄉(xiāng)差別的因素是()。
斯梅爾塞的價值累加理論認為六個特定條件在特定情況下結合起來或相互作用時才能導致集體行為的產(chǎn)生,這六個特定條件不包括()。
城市數(shù)量增長與規(guī)模擴大的兩個影響因素是()。
中國的社會轉型研究更為關注的是()兩種因素的組合模式及其對于整個社會結構的意義。
中國農(nóng)村的主要問題不包括()。