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A.藝術(shù)風格
B.藝術(shù)語言
C.藝術(shù)流派
D.藝術(shù)思潮
A.創(chuàng)造藝術(shù)形象
B.形成藝術(shù)風格
C.形成藝術(shù)思潮
D.形成藝術(shù)流派
A、視覺形象
B、聽覺形象
C、綜合形象
D、文學形象
A、線條
B、色彩
C、構(gòu)圖
D、旋律
A.哲學
B.文學
C.社會學
D.數(shù)學
A、康德
B、胡塞爾
C、黑格爾
D、馬克思
A、促進經(jīng)濟發(fā)展
B、增強綜合國力
C、培養(yǎng)全面發(fā)展的人
D、建設和諧社會
A、普及藝術(shù)的基本知識,提高人的藝術(shù)修養(yǎng)
B、健全審美心理結(jié)構(gòu),充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力
C、陶冶人的情感,培養(yǎng)完美的人格
D、發(fā)展經(jīng)濟,奔向小康社會
A、物質(zhì)文化
B、制度文化
C、精神文化
D、飲食文化
最新試題
就表意藝術(shù)而論,用于表意的第一媒介是()的,第二媒介是()的。
簡述中國書畫固有的藝術(shù)傳統(tǒng)在進入學院派體制所產(chǎn)生的限制和虛弱。
簡述玉雕中的俏色。
簡述藝術(shù)收藏與藝術(shù)消費的區(qū)別是什么。
城市的文化和生活環(huán)境本身對于吸引創(chuàng)意階層的聚集至關重要,創(chuàng)意階層集聚的城市,也即()。
當代藝術(shù)具有顯著的(),這種特性首先體現(xiàn)在作品主題中,其中一部分是有關藝術(shù)自身的議題,另一大部分是有關社會的議題。
()源于建筑測量和歐兒里得幾何學,并在達·芬奇手中得到進一步發(fā)展。
簡述“百姓日用即道”與現(xiàn)代設計的關系。
簡述藝術(shù)史專業(yè)學生外出考察的原因。
傳統(tǒng)造物藝術(shù)以()和天然原材料為核心,現(xiàn)代造物藝術(shù)以()和人造材料為核心。