A.中央和省級政府兩級管理、以省級政府統(tǒng)籌為主
B.學(xué)校應(yīng)該成為獨(dú)立的事業(yè)法人
C.政府不再直接干預(yù)學(xué)校的日常管理活動
D.實(shí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制的內(nèi)部管理體制
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A.主要課題和難題是調(diào)整高校與政府關(guān)系問題
B.應(yīng)推進(jìn)校內(nèi)決策與校外參與有機(jī)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)高校內(nèi)部決策的科學(xué)化
C.應(yīng)合理整合行政權(quán)力與學(xué)術(shù)權(quán)力,使高等學(xué)校發(fā)展符合其學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的發(fā)展特點(diǎn)
D.應(yīng)實(shí)行集權(quán)管理與分權(quán)管理相結(jié)合的新機(jī)制
A.民辦非企業(yè)單位按組織章程
B.政府登記部門
C.政府業(yè)務(wù)主管部門
D.三者都可以
A.服務(wù)性
B.公益性
C.實(shí)體性
D.公有性
A.層次少、社會監(jiān)督力度大
B.機(jī)構(gòu)少而精、法制化水平高
C.中央統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下的分級管理,地方負(fù)責(zé)制度
D.集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合
E.州政府享有充分的自治和自主權(quán)
A.服務(wù)性
B.公益性
C.實(shí)體性
D.公有性
A.政府主管部門
B.公用事業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)
C.相關(guān)的消費(fèi)者代表
D.非政府組織
A.合理的制度安排
B.明確的目標(biāo)定位
C.政府與市場的有機(jī)結(jié)合
D.科學(xué)的改革方案
E.完善的立法
A.勞動管理
B.國防、行政、治安等國家事務(wù)
C.法律事務(wù)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等
D.其范圍隨著社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不斷變動
A.公共產(chǎn)品生產(chǎn)和服務(wù)提供者的法律地位
B.公共產(chǎn)品和服務(wù)的供給范圍
C.提供公共產(chǎn)品和服務(wù)的組織形式
D.公共事業(yè)管理機(jī)構(gòu)的權(quán)限和設(shè)置
E.調(diào)節(jié)、控制手段和監(jiān)督方式
A.傳統(tǒng)生產(chǎn)方式
B.社會化生產(chǎn)方式
C.契約化生產(chǎn)方式
D.市場化生產(chǎn)方式
最新試題
宏觀公共服務(wù)管理的基本方式是直接管理,其管理是一個直接作用于公共服務(wù)產(chǎn)品供給的管理過程。
氣象服務(wù)、種子技術(shù)研究等屬于基礎(chǔ)科學(xué)研究。
傳統(tǒng)上強(qiáng)調(diào)公共產(chǎn)品必須由政府完全負(fù)責(zé),一個重要的原因就是將公共產(chǎn)品的生產(chǎn)(投資)與提供(消費(fèi)方式)完全等同。
初等、中等和高等三類教育中,其外部性依次遞增。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
對公共事業(yè)管理政策方案進(jìn)行選擇時(shí)主要依據(jù)滿意標(biāo)準(zhǔn)和合理性標(biāo)準(zhǔn)。
發(fā)展教育是實(shí)現(xiàn)社會公平的根本途徑。
現(xiàn)代足球運(yùn)動的發(fā)展依賴政府主導(dǎo)、干預(yù)與提供的方式。
公共項(xiàng)目也稱為政府投資項(xiàng)目、公共財(cái)政投資項(xiàng)目等,它是可重復(fù)的活動。
下列屬于教育產(chǎn)品生產(chǎn)管理的是()。