A、根據(jù)大部分嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
B、根據(jù)每個嬰兒的特點與需要制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
C、根據(jù)每個嬰兒的出生地點與父母的收入促進嬰兒認知發(fā)展的教學計劃
D、根據(jù)每個嬰兒的家庭情況制定的促進嬰兒發(fā)展的教學計劃
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A、自我評價
B、自我監(jiān)督
C、自我感覺
D、自我欣賞
A、語言
B、思維
C、操作
D、自理
A、動作
B、語言
C、獨立
D、認知
A、不要用力
B、要用力
C、稍微用力
D、要用大力
A、想象力
B、意志力
C、創(chuàng)造力
D、協(xié)調(diào)力
A、穩(wěn)定的,不變的
B、穩(wěn)定的,可變的
C、不穩(wěn)定的,可變的
D、不穩(wěn)定的,不可變的
A、不能隨便亂畫
B、要按要求畫
C、不能涂到紙以外的其他地方
D、想怎么畫就怎么畫
A、《未成年人保護法》
B、《母嬰保健法》
C、《婦女權益保障法》
D、《勞動合同法》
A、增進友誼
B、克服害羞
C、產(chǎn)生自卑
D、產(chǎn)生焦慮
A、親子關系
B、玩伴交往關系
C、朋友關系
D、群體關系
最新試題
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
()時,嬰兒出現(xiàn)怕生現(xiàn)象,害怕陌生人以及陌生物體。
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關系。
6個月的嬰兒的精細運動表現(xiàn)為()。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導嬰兒練習打招呼,但不要()。
主被動操主要鍛煉(),鍛煉腹肌腰肌以及脊柱的功能。
育嬰員引導嬰幼兒做糖球時要()。
好玩的折紙游戲目的不是培養(yǎng)對美工活動的興趣。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導。
在原始情緒反應基礎上,嬰幼兒出現(xiàn)了真正的情緒,分化為()。