多項(xiàng)選擇題監(jiān)理實(shí)施細(xì)則一般應(yīng)包括以下內(nèi)容()

A.專(zhuān)業(yè)工程特點(diǎn)
B.專(zhuān)業(yè)工程監(jiān)理組織機(jī)構(gòu)及人員
C.監(jiān)理工作的流程
D.監(jiān)理工作要點(diǎn)
E.監(jiān)理工作方法及措施


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2.多項(xiàng)選擇題我國(guó)的安全生產(chǎn)工作格局是()、全社會(huì)廣泛支持。

A.政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
B.部門(mén)依法監(jiān)管
C.企業(yè)全面負(fù)責(zé)
D.群眾參與監(jiān)督
E.四不放過(guò)

3.多項(xiàng)選擇題安全生產(chǎn)全體人員必須牢記“三不傷害”理念是()

A.不傷害自己
B.不傷害別人
C.幫助別人不被傷害
D.不被別人傷害
E.熱愛(ài)生命

4.多項(xiàng)選擇題建設(shè)工程安全管理是包括()等系列活動(dòng)的管理活動(dòng)。

A.計(jì)劃
B.組織
C.協(xié)調(diào)
D.創(chuàng)新
E.控制

5.多項(xiàng)選擇題建設(shè)監(jiān)理相關(guān)法律關(guān)系的終止形式有()

A.自然終止
B.協(xié)議終止
C.違約終止
D.主體變更
E.客體變更

6.多項(xiàng)選擇題建設(shè)監(jiān)理相關(guān)法律關(guān)系客體分為()

A.建設(shè)單位
B.承包單位
C.物
D.行為
E.智力成果

7.多項(xiàng)選擇題違法必須同時(shí)具備的條件包括()

A.有違背法律的規(guī)定的行為
B.必須是一種危害社會(huì)的行為
C.必須是有過(guò)錯(cuò)的行為
D.必須是有行為能力的自然人,或依法成立的法人
E.泌須是公民

8.多項(xiàng)選擇題按合法行為人的內(nèi)心動(dòng)機(jī)和心理期望,可分為()

A.主動(dòng)的合法行為
B.順應(yīng)的合法行為
C.被動(dòng)的合法行為
D.自然人的合法行為
E.單位的合法行為

9.多項(xiàng)選擇題按合法行為所實(shí)現(xiàn)的法律規(guī)范的性質(zhì)的不同,可分為()

A.行使權(quán)利的合法行為
B.履行積極義務(wù)的合法行為
C.遵守禁令的合法行為
D.作為的合法行為
E.不作為的合法行為

最新試題

實(shí)行項(xiàng)目法人負(fù)責(zé)制,即由監(jiān)理單位對(duì)項(xiàng)目的策劃、資金籌措、建設(shè)實(shí)施、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、債務(wù)償還和資產(chǎn)的保值增值,實(shí)行全過(guò)程負(fù)責(zé)的制度。

題型:判斷題

控制是指管理人員按計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量所得的成果,糾正所發(fā)生的偏差,以保證計(jì)劃目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)。

題型:判斷題

監(jiān)理工程師是指經(jīng)考試取得中華人民共和國(guó)監(jiān)理工程師資格證書(shū),并經(jīng)注冊(cè)取得中華人民共和國(guó)注冊(cè)監(jiān)理工程師注冊(cè)執(zhí)業(yè)證書(shū)和執(zhí)業(yè)印章,從事工程監(jiān)理及相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員。

題型:判斷題

注冊(cè)監(jiān)理工程師在每一注冊(cè)有效期內(nèi),應(yīng)接受96學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

題型:判斷題

《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》屬于法律法規(guī)體系。

題型:判斷題

按計(jì)劃進(jìn)行時(shí),找出偏差,分析原因,制定措施糾偏的控制稱(chēng)為被動(dòng)控制。

題型:判斷題

監(jiān)理工程師具有相應(yīng)崗位責(zé)任的簽字權(quán)。

題型:判斷題

建設(shè)工程監(jiān)理是政府對(duì)建設(shè)工程的基本約束之外的另一種約束機(jī)制。

題型:判斷題

監(jiān)理費(fèi)是指業(yè)主依據(jù)委托監(jiān)理合同支付給監(jiān)理企業(yè)的監(jiān)理酬金,是工程施工結(jié)算的一部份。

題型:判斷題

注冊(cè)監(jiān)理工程師每年都要接受一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育。

題型:判斷題