識譜方式分（）、（）兩種，低年級以（）為主，（）不要求識譜，主要是積累音高的感性經(jīng)驗，（）開始進入識譜，學五線譜的到了高年級時也要學簡譜。課堂樂器，低年級主要是（），從三年級開始。以豎笛為主，有條件的也可以選用（）等。

簡述教師如何進行自我反思

簡述發(fā)展性教師評價的主要特征是什么？

京劇行當中，青衣主要扮演（）。

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是（）。

簡述音樂教學評價的目的與作用是什么？

下列屬于石類樂器的是（）。

中學7-9年級：用熟悉的（）、（）學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音（）；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。

許多音樂家都有其美稱，下列說法錯誤的是（）。

歌詞“我有一段情啊，唱撥拉諸公聽，諸公各位靜呀靜靜聽呀，讓我（末）唱一支無錫景呀”，這首歌的體裁是（）。