A.原板
B.快三眼
C.搖板
D.流水板
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A.《游吟詩人》
B.《弄臣》
C.《茶花女》
D.《奧賽羅》
A.《管子·地員篇》
B.《樂記》
C.《夢溪筆談》
D.《中原音韻》
A.工調(diào)
B.上調(diào)
C.尺調(diào)
D.凡調(diào)
A.德沃夏克
B.哈恰圖良
C.羅西尼
D.莫扎特
A.越劇
B.呂劇
C.黃梅戲
D.評劇
A.《天鵝湖》
B.《睡美人》
C.《葉甫蓋尼·奧涅金》
D.《胡桃夾子》
A.魏良輔
B.梁辰魚
C.梅蘭芳
D.周信芳
A.今虞琴社
B.大同樂會
C.天韻社
D.國樂改進(jìn)社
A.柏遼茲
B.韋伯
C.海頓
D.莫扎特
A.第三部
B.第五部
C.第九部
D.第六部
最新試題
音樂課程的價(jià)值主要體現(xiàn)在四個(gè)方面,一是()、二是()、三是()、四是()。
培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,一般要經(jīng)過三個(gè)發(fā)展階段。即:()、()和()。
被稱為“標(biāo)題音樂大師”的是()。
中小學(xué)音樂學(xué)科常用的教學(xué)媒體,大致可分為()、()教學(xué)媒體、()教學(xué)媒體、()教學(xué)媒體和()教學(xué)媒體。
李斯特的音樂創(chuàng)作集中在()兩方面。
《課標(biāo)》在分段內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)中,對識讀樂譜的表述是:小學(xué)3-6年級:用已學(xué)歌曲學(xué)唱樂譜;結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識()、()、()及一些常用();能夠識讀簡單樂譜。
下列哪部作品反映古人的祭祀內(nèi)容?()
識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識譜,學(xué)五線譜的到了高年級時(shí)也要學(xué)簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。
關(guān)于蘇州彈詞老三調(diào)正確的是()。
音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價(jià)是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。