單項(xiàng)選擇題在中小學(xué)校,教師從事教育教學(xué)的“施工藍(lán)圖”是()

A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.課程
C.教育方針
D.教材


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1.單項(xiàng)選擇題四部和聲進(jìn)行中減三和弦可以重復(fù)()

A.根音或五音
B.根音或三音
C.三音或五音
D.三音

2.單項(xiàng)選擇題與巴赫同一年出生的另一位德國音樂家并著有作品《彌賽亞》的是()

A.亨德爾
B.斯卡拉蒂
C.弗朗克
D.海頓

3.單項(xiàng)選擇題《山丹丹開花紅艷艷》的體裁類別是()

A.小調(diào)
B.民歌
C.勞動號子
D.山歌

4.單項(xiàng)選擇題下列劇作家,哪一位不是古希臘的悲劇作家?()

A.埃斯庫羅斯
B.索??死账?br /> C.歐里庇得斯
D.畢達(dá)哥拉斯

5.單項(xiàng)選擇題下列屬于奧地利作曲家馬勒創(chuàng)作的大型交響聲樂套曲的是()。

A.《自由射手》
B.《英雄的生涯》
C.《大地之歌》
D.《家庭交響樂》

6.單項(xiàng)選擇題下列不屬于古希臘樂器的是()

A.里拉琴
B.基薩拉
C.阿夫洛斯管
D.水壓管風(fēng)琴

8.單項(xiàng)選擇題普契尼的最后一部歌劇是(),其中內(nèi)容與古代中國有關(guān)。

A.《茶花女》
B.《弄臣》
C.《繡花女》
D.《圖蘭朵》

9.單項(xiàng)選擇題人的注意力不能長久地保持固定的狀態(tài),而經(jīng)常是(),呈周期性的變化。

A.持續(xù)地加強(qiáng)或減弱
B.間歇地減弱
C.持續(xù)地減弱
D.間歇地加強(qiáng)或減弱

10.單項(xiàng)選擇題貝多芬為人類留下了()多部光輝的作品。

A.300
B.200
C.400
D.100

最新試題

簡述音樂教學(xué)評價的目的與作用是什么?

題型:問答題

音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的自我評價是:()、()、領(lǐng)域擴(kuò)展、()、強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動參與、易于理解執(zhí)行。

題型:填空題

識譜方式分()、()兩種,低年級以()為主,()不要求識譜,主要是積累音高的感性經(jīng)驗(yàn),()開始進(jìn)入識譜,學(xué)五線譜的到了高年級時也要學(xué)簡譜。課堂樂器,低年級主要是(),從三年級開始。以豎笛為主,有條件的也可以選用()等。

題型:填空題

周代宮廷樂中,主要用于宴享賓客,亦用于后宮,以絲竹樂為主,不用鐘、磬的是哪一種?()

題型:單項(xiàng)選擇題

下列作品中,屬于圣·桑創(chuàng)作的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

被稱為“標(biāo)題音樂大師”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

被認(rèn)為是“容許爵士樂隊(duì)從酒吧間門里探出頭來”的第一個成功嘗試是鋼琴樂隊(duì)()

題型:單項(xiàng)選擇題

常德絲弦屬于以下哪種說唱音樂?()

題型:單項(xiàng)選擇題

首創(chuàng)了小提琴體裁“無詞歌”的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

歌詞“我有一段情啊,唱撥拉諸公聽,諸公各位靜呀靜靜聽呀,讓我(末)唱一支無錫景呀”,這首歌的體裁是()。

題型:單項(xiàng)選擇題