A、3.5億公頃、5億噸、60%
B、3.5億公頃、5億噸、50%
C、3億公頃、5億噸、60%
D、3億公頃、5億噸、50%
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A、錢學(xué)森
B、郭沫若
C、盧嘉錫
D、華羅庚
A、4500名
B、4000名
C、500名
D、3000名
A、義務(wù)教育
B、中等職業(yè)教育
C、高等教育
D、高等職業(yè)教育
A、合肥工業(yè)大學(xué)
B、國防大學(xué)
C、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
D、大連理工大學(xué)
A、推進艙
B、返回艙
C、軌道艙
D、逃生艙
A、理論上的創(chuàng)新
B、技術(shù)上的創(chuàng)新
C、功能上的創(chuàng)新
D、設(shè)計上的創(chuàng)新
A、大慶油田
B、鞍鋼
C、中國一重
D、中國一汽
A、大豆
B、小麥
C、水稻
D、玉米
A、撫順
B、阜新
C、大同
D、邢東
A、首鋼
B、寶鋼
C、武鋼
D、鞍鋼
最新試題
自我學(xué)習(xí)的本質(zhì)不僅是一個不斷充實的過程,更是一種對事物的領(lǐng)悟過程,領(lǐng)悟的是背后的現(xiàn)實意義和人生哲理。
專業(yè)技術(shù)人才,要將職業(yè)道德與專業(yè)技能放在同等重要的位置來對待,要充分認識到因職業(yè)道德失范造成的對個人、對組織乃至對整個社會所造成的危害。
對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進和面對挫折永不放棄的精神。
職業(yè)的產(chǎn)生源于人類社會發(fā)展的社會分工。社會分工不僅形成了“術(shù)有專攻”的勞動分工,而且導(dǎo)致了市場交易的產(chǎn)生,成為商品經(jīng)濟發(fā)展的社會基礎(chǔ)。
時常自省能夠牢記曾經(jīng)犯過的錯誤,并通過細致的分析來規(guī)避相同的錯誤再次發(fā)生。
培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中,利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。
科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,但專業(yè)技術(shù)人才如果缺乏基本的職業(yè)道德,這一積極的生產(chǎn)力將蛻變?yōu)閷ι鐣l(fā)展進步的破壞力。
知識產(chǎn)權(quán)管理的內(nèi)容是什么?
創(chuàng)新的原則有哪些?
如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)能力?