A.教育
B.科學(xué)
C.國(guó)防
D.藝術(shù)
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A.準(zhǔn)政府組織
B.非營(yíng)利組織
C.行政機(jī)關(guān)
D.事業(yè)單位
A.《老子》
B.《孟子》
C.《詩(shī)經(jīng)》
D.《周易》
A.生理需要
B.文明需要
C.尊重需要
D.自我實(shí)現(xiàn)需要
A.金字塔型組織
B.科層式辦公
C.單向式交流
D.運(yùn)用信息科技管理
A.居間媒介行為方式
B.合法介入行為方式
C.協(xié)商協(xié)調(diào)行為方式
D.依法裁決或監(jiān)督管理行為方式
A.慈善機(jī)構(gòu)
B.社會(huì)救濟(jì)組織
C.義務(wù)工作者聯(lián)合會(huì)
D.公證和仲裁機(jī)構(gòu)
A.環(huán)境整潔
B.秩序安定
C.社區(qū)活動(dòng)豐富
D.服務(wù)完善
A.服務(wù)
B.監(jiān)督
C.溝通
D.公證
A.行政執(zhí)法型
B.政事兼容型
C.基礎(chǔ)研究型
D.社會(huì)公益型
A.行業(yè)自主性中介組織
B.促進(jìn)勞動(dòng)力就業(yè)的社會(huì)中介組織
C.監(jiān)督市場(chǎng)活動(dòng)的中介組織所
D.促進(jìn)科教文衛(wèi)體發(fā)展的中介組織
最新試題
公共部門(mén)的績(jī)效管理活動(dòng)從發(fā)生的順序來(lái)看可以分為：績(jī)效目標(biāo)的確立和分解、績(jī)效目標(biāo)的實(shí)施、績(jī)效目標(biāo)的評(píng)估三個(gè)階段。
政府是社會(huì)中最強(qiáng)有力的也是公認(rèn)的公共權(quán)威，只有政府能夠在全社會(huì)公共事業(yè)范圍內(nèi)完成公共服務(wù)的需求與供給總量平衡這一重要任務(wù)。
現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公共需求擴(kuò)大對(duì)管理的需求，決定了公共事業(yè)管理的主體首先必須是市場(chǎng)。
我國(guó)公共政策實(shí)施的基本方式包括（）。
基于政府工具視角，公共事業(yè)產(chǎn)品政策的執(zhí)行方式主要包括（）。
公共轉(zhuǎn)移性支出包括各種財(cái)政補(bǔ)貼、補(bǔ)助、養(yǎng)老金、失業(yè)救濟(jì)金、債務(wù)利息等。
教育的特性包括（）。
政府對(duì)電力、自來(lái)水等領(lǐng)域的進(jìn)入和退出標(biāo)準(zhǔn)做出規(guī)定，屬于社會(huì)性管制。
初等、中等和高等三類教育中，其外部性依次遞增。
授權(quán)組織不可獨(dú)立行使行政管理職權(quán)。