A.示范性
B.深遠性
C.時代性
D.自覺性
你可能感興趣的試題
A.形成性評價
B.總結(jié)性評價
C.常模參照評價
D.標準參照評價
A.不予理會
B.非言語暗示
C.有選擇地強化正當行為
D.適當懲罰
A.積極
B.消極
C.對抗
D.冷靜
A.行為描述
B.語言描述
C.情境描述
D.標準描述
A.靈活性
B.綜合性
C.層次性
D.可操作性
A.復(fù)述
B.精細加工
C.組織
D.調(diào)節(jié)
A.外部反饋
B.交往需要
C.規(guī)范本身的特點
D.認知發(fā)展水平
A.辨別
B.具體概念
C.規(guī)則
D.定義概念
A.上位學(xué)習(xí)
B.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
C.派生類屬學(xué)習(xí)
D.相關(guān)類屬學(xué)習(xí)
A.提供實驗的機會
B.促進對話
C.創(chuàng)造學(xué)習(xí)者共同體
D.進行真實的活動
最新試題
老師用質(zhì)樸又堅定的語言向?qū)W生描述了紅軍長征,戰(zhàn)士們用自己的鮮血換來祖國的安定,同學(xué)們被深深的震撼,愛國的種子深深埋在他們幼小的心靈里。這種班會活動類型屬于()。
夏朝出現(xiàn)了最早的學(xué)校教育形態(tài),其教育場所是()。
在母親節(jié)的時候,王老師給學(xué)生提供了一些卡片、膠水、小木棒等材料,讓學(xué)生實際動手去制作“母親節(jié)賀卡”、“康乃馨”等小禮物。這樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的方法是()。
在學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法時,數(shù)學(xué)老師要求學(xué)生不僅能準確計算結(jié)果,還能夠?qū)W會“用十減”、“減十加補”等兩種以上的計算方式。這屬于教育目標中的()。
王老師是一名經(jīng)驗豐富的專家型教師,在他的觀念里:“教學(xué)設(shè)計是一個連續(xù)創(chuàng)造的過程”,所以每次他都能改變死板的教學(xué)模式。這說明其價值取向是()。
小七這次期末考試的數(shù)學(xué)成績很不理想,感覺太丟人,都不好意思回家。這種情感屬于()。
下列關(guān)于壬戌學(xué)制表述有誤的是()。
簡述文獻查閱對教學(xué)研究的作用。
古代的文人創(chuàng)作了大量的詩詞歌賦,并且流傳至今,供于現(xiàn)在的人們學(xué)習(xí)。這說明教育對文化具有()。
五年級一班的同學(xué)們最近學(xué)習(xí)熱情高漲,原因是老師開展了“幫幫隊”的活動,在班級中選擇一些佼佼者,再由他們擔任小老師的角色,去教學(xué)習(xí)效果不理想的同學(xué)。這種教學(xué)組織形式是()。