A.作者發(fā)現(xiàn)……
B.我們發(fā)現(xiàn)……
C.數(shù)據(jù)顯示……
D.統(tǒng)計表明……
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專題性研究報告涉及到研究對象各方面的狀況
B.讀者能通過報告對研究對象有一個全面的了解和把握
C.專題性研究報告一般是篇幅很長的描述性研究
D.專題性研究報告要求做深入的、有針對性的分析
A.從所反映事物本質(zhì)的需要選擇標志的原則
B.從研究目的出發(fā)選擇標志的原則
C.根據(jù)具體的歷史條件選擇標志的原則
D.堅持窮盡性和互斥性的原則
A.實地審核
B.收集審核
C.多次審核
D.系統(tǒng)審核
A.現(xiàn)場實驗法
B.參與觀察法
C.內(nèi)容分析法
D.問卷調(diào)查法
A.根據(jù)觀察場所和對觀察情境與條件的控制程度
B.根據(jù)觀察過程的控制程度
C.根據(jù)觀察內(nèi)容的標準化程度
D.根據(jù)觀察者在觀察過程中所扮演的角色
A.明確觀察目的
B.制定觀察方案
C.進行理論準備
D.進行觀察的物質(zhì)準備
A.座談法
B.集體訪談法
C.個別訪談法
D.小組訪談法
A.當場做好訪談記錄
B.進一步查證事實
C.創(chuàng)造良好的訪談氣氛
D.協(xié)調(diào)被調(diào)查者之間的關系
A.過濾性問題
B.相倚性問題
C.二項選擇式問題
D.矩陣式問題
A.測量工具通常比人的感觀更敏感
B.測量可以幫助人們發(fā)現(xiàn)未知的物體和現(xiàn)象
C.一定標準化工具測量的結果不會隨特定觀察者而變化
D.測量能幫助人們觀察到非物理世界的存在
最新試題
概括性涉及的兩個方面,一是實地研究者所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表這些對象所來自的總體的問題,二是我們所研究的一個或少數(shù)幾個對象是否能代表其他同類對象的問題。
為了盡量提高郵寄填答法調(diào)查的回收率和資料的質(zhì)量,研究者應該注意哪一些方面的問題?
簡述理論建構與理論檢驗的區(qū)別。
簡述經(jīng)典實驗設計的實施步驟。
定量資料分析具有某種系統(tǒng)性和邏輯嚴密性。
意義的建構者
簡述理論對經(jīng)驗研究的作用。
定性研究在研究結果的表達方式、在研究報告的寫作上有統(tǒng)一固定的格式。
由于定量資料更多的是關于特征或性質(zhì),而不是關于變量的,因此它往往難以提供有力的證據(jù)來說明事物之間的因果關系。
調(diào)查資料或許是最為規(guī)范的資料形式,無論是資料內(nèi)容還是其結構都在調(diào)查問卷設計的同時,就規(guī)范和統(tǒng)一起來了。