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A.職業(yè)經(jīng)驗
B.人際能力
C.個人品質(zhì)
D.目標(biāo)有效性
E.才能多面性
A.管理體系
B.融資能力
C.技術(shù)體系
D.知識與技能
E.價值觀念與組織文化
A.信民
B.富民
C.愛民
D.教民
E.治民
A.領(lǐng)導(dǎo)者的個性特質(zhì)
B.不同領(lǐng)導(dǎo)行為和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對領(lǐng)導(dǎo)績效的影響
C.領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
D.領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系
A.人本思想
B.民本思想
C.謀斷分離的思想
D.重視納諫的思想
A.精通業(yè)務(wù)和技術(shù)的專家
B.擅長領(lǐng)導(dǎo)與管理的專家
C.精通軟件設(shè)計的專家
D.公共關(guān)系方面的專家
最新試題
對于領(lǐng)導(dǎo)者來說，協(xié)調(diào)的目的在于使自己領(lǐng)導(dǎo)范圍內(nèi)的各項工作有機地配合起來，以便獲得整體（）。
行政領(lǐng)導(dǎo)價值觀的功能有（）
行政領(lǐng)導(dǎo)者是國家主權(quán)和國家利益的捍衛(wèi)者。
授權(quán)的信任支持原則意味著授權(quán)后不必監(jiān)督控制。
在我國，追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有（）
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充當(dāng)領(lǐng)頭牛角色。
追究行政人員尤其是行政領(lǐng)導(dǎo)者的行政責(zé)任，促使他們依法行政、積極行政、民主行政，有助于解決轉(zhuǎn)型時期的社會弊端。
沒有義務(wù)的行政，沒有責(zé)任保障的行政必然造成對依法行政的否定。
斯金納的強化理論是行為塑造型激勵理論的代表，強化理論是注重員工行為改造的典型代表，它認(rèn)為（）是激勵過程的核心，個體某種行為的形成，要通過強化才能形成。
公共行政與企業(yè)管理的最大區(qū)別在于，公共部門能夠在十分復(fù)雜的政治環(huán)境中有能力開展管理工作，而且有能力維護(hù)機關(guān)觀點和公共利益，以及符合法律規(guī)范的治理過程。