A.效果評(píng)估
B.過(guò)程評(píng)估
C.需求評(píng)估
D.成果評(píng)估
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A.合作模式
B.獨(dú)立模式
C.支持模式
D.指導(dǎo)模式
E.介入模式
A.該機(jī)構(gòu)的從業(yè)人員以社會(huì)工作者為主
B.具有明確和清晰的使命、宗旨、目標(biāo)
C.該機(jī)構(gòu)是一家營(yíng)利機(jī)構(gòu)
D.經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是政府財(cái)政撥款、社會(huì)捐助或國(guó)際援助
E.主要為患有自閉癥的青少年兒童或其家屬提供福利服務(wù)
A.張娜決定對(duì)她進(jìn)行任務(wù)中心模式和家庭療法相結(jié)合的服務(wù)模式
B.與徐嬡的父母進(jìn)行約談,為徐媛改善目前的家庭環(huán)境和支持網(wǎng)絡(luò)
C.幫助徐媛盡快找到理想的工作,促進(jìn)其更快地融人社會(huì)也是張娜的重要目標(biāo)
D.張娜設(shè)計(jì)的這個(gè)個(gè)案的目標(biāo)是協(xié)助徐嬡改變就業(yè)觀念,克服自卑感
E.對(duì)徐嬡目前出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析,初步判定了她面臨著就業(yè)、家庭關(guān)系等方面的問(wèn)題
A.韋剛炒股獲得的收益
B.結(jié)婚前韋剛自己購(gòu)買(mǎi)的小車(chē)
C.陸琳結(jié)婚前與韋剛協(xié)議約定的父母留給她的房子和存款
D.韋剛和陸琳在兩年間的工資及獎(jiǎng)金所得
E.結(jié)婚時(shí),韋剛父母贈(zèng)與的結(jié)婚房子
A.心理社會(huì)治療模式
B.危機(jī)介人模式
C.行為治療模式
D.人本治療模式
A.精神性需求
B.感覺(jué)性需要
C.比較性需要
D.表達(dá)性需要
A、社區(qū)黨組織建設(shè)
B、社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)
C、社區(qū)志愿者隊(duì)伍建設(shè)
A、飲食清淡
B、早睡早起
C、葷素搭配
A、民政局
B、街道辦事處
C、社區(qū)居委會(huì)
A、社區(qū)教育辦公室
B、社區(qū)教育所
C、社區(qū)教育中心
最新試題
社區(qū)居委會(huì)副主任職責(zé)是什么?
艾滋病病毒感染者都是由于行為不檢點(diǎn)造成。
社區(qū)服務(wù)與社會(huì)保障委員會(huì)的職責(zé)是什么?
社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)以滿(mǎn)足基本衛(wèi)生服務(wù)需求,解決社區(qū)看病難的問(wèn)題為目的。
社區(qū)居委會(huì)對(duì)物業(yè)管理工作負(fù)有指導(dǎo)、管理、監(jiān)督的職責(zé)。
稱(chēng)為健康生活方式的四大基石是指()
社區(qū)警務(wù)的“三大互動(dòng)”是要求民警與社區(qū)居民、社區(qū)居委會(huì)、轄區(qū)單位互動(dòng)。
社區(qū)協(xié)調(diào)與共建委員會(huì)的職責(zé)是什么?
城市社區(qū)精神文明建設(shè)包括民主法制教育、革命傳統(tǒng)教育、理想教育和移風(fēng)易俗教育。
社會(huì)福利社會(huì)化,政府在財(cái)政上扮演“后臺(tái)老板”的角色。