A.生理有缺陷
B.有智力障礙
C.學(xué)習(xí)有困難
D.殘疾
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A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教學(xué)要求
D.學(xué)業(yè)量
A.監(jiān)護(hù)
B.照顧
C.管理
D.教育
A.可以
B.無需
C.或
D.并
A.免費(fèi)
B.優(yōu)惠
C.有償
D.強(qiáng)制
A.任何組織和個(gè)人
B.國家機(jī)關(guān)
C.社會(huì)團(tuán)體企業(yè)事業(yè)組織村委會(huì)居委會(huì)
D.武裝力量
A.二百米
B.一百米
C.五十米
D.三百米
A.可以理解
B.是違法行為
C.不受法律干涉
D.是母親的應(yīng)盡職責(zé)
A.舞廳
B.影劇院
C.網(wǎng)吧
D.愛國主義教育基地
A.六
B.七
C.八
D.五
A.適當(dāng)
B.全面
C.合理
D.必要
最新試題
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定,國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭對(duì)未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、()。
某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件,吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信’吳老師看了十分生氣,后在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒有關(guān)系。”請(qǐng)問:吳老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確?為什么?
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合,保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和()時(shí)間,不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
我國制定了哪兩部保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律?
營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求()的人出示身份證件。
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要,制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案,配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練,增強(qiáng)未成年人的()。
任何組織和個(gè)人不得招用未滿()的未成年人,國家另有規(guī)定的除外。
學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時(shí),應(yīng)當(dāng)()。
對(duì)于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生,在人民法院的判決生效以前,()取消其學(xué)籍。
未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人,不得讓不滿()周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。