國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人用（），維護自己的合法權益。

對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。

已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。

上述材料中哪些人的行為符合《未成年人保護法》的哪些規(guī)定？

學校不得在（）的校舍和其他教育教學設施中進行教育教學活動。

對被羈押、服刑的未成年人（）。

未成年人的父母或者其他監(jiān)護人違反法律規(guī)定，讓不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住的，由（）對未成年人的父母或者其他監(jiān)護人予以訓誡，責令其立即改正。

上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護未成年人設置的哪幾種保護？

學校、幼兒園、托兒所和公共場所發(fā)生突發(fā)事件時，應當（）。

某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)學生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學的求愛信’吳老師看了十分生氣，后在班會上宣讀了此信，同時對高某提出了批評。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說我作為教師，對學生進行教育和管理是我的職責，我批評高某是為了教育和愛護他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關系。”請問：吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。吳老師的解釋是否正確？為什么？